*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Работа педагога – психолога по оптимизации детско – родительских отношений в семьях младших подростков

дипломные работы, педагогика и психология

Объем работы: 90 стр.

Год сдачи: 2010

Стоимость: 500 руб.

Просмотров: 659

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
Введение .2
Глава 1. Теоретические основы изучения проблемы детско-родительских отношений в современной науке 6
1.1. Проблема оптимизации детско – родительских отношений в семьях младших подростков в психолого-педагогической литературе .6
1.2. Особенности детско – родительских отношений в семьях младших подростков 15
1.3. Возможности работы педагога-психолога по оптимизации
детско-родительских отношений 31
Выводы по главе 1 41
Глава 2. Работа педагога-психолога по оптимизации детско-родительских
отношений в семьях младших подростков 43
2.1 Изучение особенностей детско-родительских отношений в семьях младших подростков 43
2.2. Программа работы педагога психолога по оптимизации детско-родительских отношений в семьях младших подростков.......................... .….52
2.3.Динамика результатов исследования по итогам проведенной программы…………………………………………………………...…………...59
Вывод по главе 2 .63
Заключение .65
Литература .68
Приложение 1 .72
Приложение 2…………………………………………………………………….75
Приложение 3…………………………………………………………………….79
Наиболее существенным фактором, влияющим на воспитание личности, является семья. Это связано с тем, что основную информацию о мире и себе ребенок получает от родителей.
Родители составляют первую общественную среду ребенка.
Личности родителей играют существеннейшую роль в жизни каждого
человека. Не случайно, что к родителям, особенно к матери, мы мысленно
обращаемся в тяжелую минуту жизни. Вместе с тем чувства, окрашивающие
отношения ребенка и родителей, - это особые чувства, отличные от других
эмоциональных связей. Специфика чувств, возникающих между детьми и
родителями, определяется главным образом тем, что забота родителей
необходима для поддержания самой жизни ребенка. А нужда в родительской
любви поистине жизненно необходимая потребность маленького человеческого существа. Любовь каждого ребенка к своим родителям беспредельна, безусловна, безгранична. Причем если в первые годы жизни любовь к родителям обеспечивает собственную жизнь и безопасность, то по мере взросления родительская любовь все больше выполняет функцию поддержания и безопасности внутреннего, эмоционального психологического мира человека.
Психологические исследования в области развития ребенка показывают, что факторы, влияющие на становление детской психики противоречивы: в одном случае они способствуют, в другом препятствуют оптимальному развитию его личности. Так взаимоотношения в семье, отношение к ребенку со стороны родителей могут сформировать эффективную потребностно — мотивационную систему маленького человека, позитивный взгляд на мир и на самого себя. Те же самые факторы, но с другим психологическим содержанием могут приводить к ущербному развитию потребностей и мотивов, низкому самоуважению, недоверию к окружающим, дефицитарности в общении со сверстниками. Для развития личности ребенка важна гармонизация семейных отношений.
Проблема детско-родительских отношений определяются сложностью, многообразием взаимоотношений детей и родителей, теми нарушениями в этих...
Анализ психолого – педагогической методической литературы показал, что формирование взаимоотношений между родителями и детьми является достаточно актуальной задачей в настоящее время, так как формирование личности происходит в семье. Многие родители обращаются к специалистам с проблемами конфликтных отношений с детьми, нарушением взаимоотношений, непонимания. А еще больше семей - не обращается к специалистам, пытаясь решить проблему самостоятельно, усугубляя тем ее еще больше; или же считая, что проблемы не существует; или просто не доверяя специалисту, говоря про себя, что все нужно решать в своей семье. Дети в свою очередь считают, что родители их не понимают, не любят, не считаются с их интересами, не учитывают их мнение.
Зачастую родители считают, что дети должны слушаться их беспрекословно, не споря и не переча им. Бытует мнение, что дети - это собственность родителей. Ребенок всегда зависим, и это делает его объектом управления. Все это длится до определенного момента, когда он не может и не хочет больше быть управляемым, не в силах терпеть упреки, оскорбления и унижения в свой адрес. Родители удивляются таким изменениям: был таким послушным, и вдруг все изменилось. При этом виноваты все: школа, улица, друзья. Только сами родители очень часто не видят, что большинство проблем именно в них. Свои ошибки увидеть и признать очень сложно.
Родители уверенны, что если потакать ребенку во всем, исполнять его капризы и желания, то ребенок в будущем будет послушным и с ним не будет никаких проблем.
Мы думаем, стоит задуматься, как восстановить утраченные традиции вербального общения родителей и детей. Необходимо пусть даже ненадолго откладывать свои дела и находить время для общения, разговора о чем - то хорошем (позитивном), для совместного прочтения книг и просмотра телепередач. Главное, наверное, для успешного воспитания: принимать детей
такими, какие они есть, видеть в ребенке личность, научить жить по принципам нравственности и гуманизма. Воспитывать...

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу