*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Основные направления воспитательной работы классного руководства общеобразовательной школы

курсовые работы, педагогика

Объем работы: 27 стр.

Год сдачи: 2008

Стоимость: 800 руб.

Просмотров: 552

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
Введение 3
Раздел 1. Задачи и функции классного руководителя 5
Раздел 2. Планирование работы классного руководителя 13
Раздел 3. Методика формирования ученического коллектива 17
Раздел 4. Направления коррекционного влияния на педагогически запущенных учеников 20
Выводы 25
Литература 27
Основной путь повышения эффективности воспитания в современных условиях - это осуществление комплексного подхода к организации воспитательной деятельности.
Сердцевина комплексного подхода к образованию, его существо - это единство трудового и нравственного воспитания. Без такого единства о комплексном подходе не может быть и речи. Лишь обеспечения в процессе воспитания единства труда и нравственности создает прочную основу для общественного и нравственного становления личности.
Все это необходимо иметь в виду при организации воспитательной деятельности учителем. Важно обеспечить воздействие на все стороны формирующейся личности, не допуская одностороннего захвата одним из видов воспитания. Классный руководитель в своих планах предусматривает взаимосвязь различных видов воспитания, и прежде всего умственного, трудового и нравственного. Это достигается, как показывает опыт, в результате привлечения школьников в трудовую деятельность и в общественно-политическую работу в школе и за ее пределами. Лишь при этом условии возможно выработать у школьников активную жизненную позицию, сознательное отношение к общественному долгу.
Комплексный подход требует также охват различными формами воспитания всех без исключения учащихся с учетом возрастных особенностей и уровня их воспитанности. Иногда в школьной практике основное внимание направляется на воспитание или перевоспитание недисциплинированных и неорганизованных, отстающих в обучении школьников. А остальные рассматриваются как благополучные и индивидуальном воспитательному воздействию не поддаются. Такой недостаток нередко можно найти и в деятельности классных руководителей. Но в воспитании бидуються все без исключения школьники.
Комплексный подход предполагает и максимальное использование средств массовой информации с целью воспитания. Радио и телевидение, кино и театр, периодическая печать - все это призвано способствовать всестороннему развитию школьной молодежи. Разумеется, происходит это не стихийно....
В курсовой работе были рассмотрены:
- Функции классного руководителя;
- Изучение планирования работы классного руководителя;
- Рассмотрение методики формирования ученического коллектива;
- Изучение основных направлений коррекционного воздействия на педагогически запущенных учеников.
Все это необходимо иметь в виду при организации воспитательной деятельности учителем. Важно обеспечить воздействие на все стороны формирующейся личности, не допуская одностороннего захвата одним из видов воспитания. Классный руководитель в своих планах предусматривает взаимосвязь различных видов воспитания, и прежде всего умственного, трудового и нравственного. Это достигается, как показывает опыт, в результате привлечения школьников в трудовую деятельность и в общественно-политическую работу в школе и за ее пределами. Лишь при этом условии возможно выработать у школьников активную жизненную позицию, сознательное отношение к общественному долгу.
Классным руководителям следует научиться не только хорошо планировать свою деятельность, но и учитывать ее результаты, анализировать достижения и отдельные недостатки в организации воспитательной деятельности, намечать пути их устранения. В процессе учета и оценки результатов воспитательной деятельности необходимо иметь в виду, что основной критерий эффективности работы - это обеспечение единства знаний, убеждений и практического действия.
В курсовой работе показаны особенности личности современного школьника и сформулированы общие задачи воспитательной деятельности в общеобразовательной школе. В нем в обобщенном виде показаны качества личности, которые необходимо формировать. Эти качества сгруппированы следующим образом:
• формирование основ мировоззрения;
• воспитание политической сознательности и развитие общественной активности;
• воспитание нравственности, сознательной дисциплины и культуры поведения;
• воспитание сознательного отношения к учебе, развитие познавательной активности и культуры умственного труда;
• воспитание...

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу