*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Предупреждение и разрешение конфликтов в подростковом возрасте

контрольные работы, педагогика и психология

Объем работы: 24 стр.

Год сдачи: 2010

Стоимость: 300 руб.

Просмотров: 513

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
Введение 3
1. Понятие конфликта в психологии 4
2. Особенности взаимоотношений подростков в группе сверстников 8
3. Конфликт в подростковой группе 11
4. Профилактика и разрешение конфликтов в подростковой среде 14
5. Стратегии разрешения конфликтов в подростковой среде 20
Заключение 23
Список литературы 24
Эмоционально окрашенное стремление подростка принимать активное участие в жизни коллектива имеет для него огромное значение. Приобретаемый опыт коллективных взаимоотношений прямо сказывается на развитии его личности. Для подростка очень важно мнение коллектива сверстников, оценка коллективом его поведения [9].
Возрастные психолого-педагогические особенности подростка такие, как импульсивность, вспыльчивость, критическое отношение к взрослым, чувствительность к критике, ранимость, восприимчивость к вредным влияниям, избирательность в дружбе и т. д. играют важную роль в процессе разрешения конфликтов. Данный факт является отличительным фактором конфликтов в подростковых группах от конфликтов вообще.
Таким образом, конфликт – это важнейшая сторона взаимодействия людей в обществе, своего рода клеточка социального бытия. Это форма отношений между потенциальными или актуальными субъектами социального действия, мотивация которых обусловлена противостоящими ценностями и нормами, интересами и потребностями.
Подростковый возраст является одним из самых сложных периодов в онтогенезе человека, в который происходит перестройка ранее сложившихся психологических структур, возникают новые образования и закладываются основы сознательного поведения, вырисовывается общая направленность в формировании нравственных представлений и социальных установок; развитие подростков происходит в трёх областях: физической, когнитивной и психосоциальной; ведущим видом деятельности в подростковом возрасте является общение.
Существуют психологические типы, индивидуальные особенности темперамента, играющие особую роль в генерировании подростковых конфликтов, индивидуальные особенности личности подростков являются одной из детерминант развития конфликта.
Формирование навыков бесконфликтного общения у подростков должно осуществляется по нескольким направлениям: постоянная и неуклонная ориентация подростков на интересы окружающих; игровая деятельность, инициирующая активную работу учеников по осмыслению взаимоотношений людей, содействует лучшей подготовке подростка к столкновению его интересов с интересами другого человека; беседы о том, что между людьми возникают противоречия потому, что внутренние миры людей непохожи, всегда плодотворен.

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу