*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Коррекция психики детей переживших развод родителей.

дипломные работы, психология

Объем работы: 74 стр.

Год сдачи: 2002

Стоимость: 2800 руб.

Просмотров: 395

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
Введение____________________________________________________ 3
Глава I. Теоретические основы проблемы коррекции психики детей, пере¬живших развод родителей
1.1 . Анализ психолого-педагогических источников по иссле-дуемой проблеме______________________________________8
1.2 . Влияние психологического климата семьи на формирование пси¬хики детей (до развода, в процессе развода родителей и после него)__________________________________________19
1.3 . Специфика психических проявлений у детей в условиях де-прива¬ции (вследствие развода родителей)________________36
Глава II. Опытно-экспериментальная работа по нравственной коррек-ции пси¬хики детей, переживших развод родителей.
2.1. Изучение психики детей______________________________49
2.2. Программа нравственной коррекции психики детей, пере-живших развод родителей_____________________________57
2.3. Результаты коррекционной работы_____________________64
III. Заключение____________________________________________69
IV. Список основной использованной литературы_______________70
V. Приложение ___________________________________________75

Введение



В современных условиях социально-экономического развития общества, семьи, в традиционном понимании, продолжает терять свою важность, зна¬чимость, слабеют внутрисемейные связи в нашей стране.
В работе «Положение детей в России» (М., 1999) отмечается, что стати¬стика одного дня фиксирует большое количество разводов, которое достигает почти половины от зарегистрированных фактов, а именно: вступает в брак – 3616, разводятся – 1534. В результате без одного из родителей остается 1288 детей, передается в дом ребенка – 30, под опеку и усыновление – 132, отбира¬ется у родителей как не обеспечивающих нормальное воспитание – 32, убе¬гает из дома – 237, становится на учет в инспекции по делам несовершенно¬летних – 952, доставляются в органы внутренних дел – 1463, совершается различных преступлений – 476, осуждается народным судом – 235, покуша¬ются на жизнь или совершают убийства – 2, совершают изнасилование – 7. Именно среди этой группы детей наиболее часто устанавливается диагноз больных алкоголизмом, наркоманией, пытающихся покончить жизнь само¬убийством.
Из всего вышесказанного видно, что проблема, выбранная нами для ис¬следования несомненно актуальна и позволила сформулировать тему нашего научного поиска «Коррекция психики детей, переживших развод родителей». Данная проблема составляет цель нашего исследования.

1. Акивис Д.С. Отцовская любовь. – М.: Профиздат, 1989. – 208 с.
2. Альманах психологических тестов. – М.: «КСП», 1996. – 400 с.
3. Андреева А.Д. как помочь ребенку пережить горе: Психол. консуль¬тация // Вопр. психол. – 1991. - №2. – с. 87-96.
4. Аракелов Г.Г., Шишкова Н. Тревожность, методы ее диагностики и коррекции. // Вестн. Моск. ун-та, сер. 14. – психология. 1998. - №1. – с. 18-32.
5. Аронс К. Развод: крах или новая жизнь? Пер. с англ. – М.: Мирт: фирма «Настя», 1995. – 437 с.
6. Асламова Д. Да здравствует развод!: Он уничтожает ложь, которую я так ненавижу // Комс. правда. – 2000. – 26 окт. – с. 10, 15.
7. Бреслав Г.М. Эмоциональные особенности формирования личности в детстве: Норма и отклонения. – М.: Педагогика, 1990.
8. Буянов М.И. Ребенку нужна родительская любовь. – М.: Знание, 1984. – 80 с.
9. Бютнер К. Жить с агрессивными детьми: [Пер. с нем.] – М.: Педаго¬гика, 1991. – 141 с.
10. Вассерман Л.И., Горьковая И.А., Ромицына Е.Е. Методика «Подро¬стки о родителях» (ПоР): основные этапы апробации русскоязычной версии // Психол. журн. – 2000. – т. 21, №5. – с. 86-95.
11. Видра Д. Развод: трагедия или надежда: По страницам научных тру¬дов Гельмута Фичдора // Дошкольное воспитание. – 1998. - №12. – с. 83-88.
12. Грищенко Л.А. Дети, не оправдавшие ожиданий. – Свердловск: Изд-во Урал. ун-та, Б.г. (1991). – 64 с.
13. Дробот О. Любить друг друга – значит смотреть не друг на друга, а в одну сторону: [О пробл. совр. семьи: заметки психолога] / Ольга Дробот // Семья и шк. – 1999. - №10. – с. 10-16.
14. Дробот О. Меж двух огней: [О психол. помощи подросткам, роди¬тели которых разводятся: По страниц. кн. англ. пс-га Э. Свон-Джек¬сон] / Ольга Дробот // Семья и школа – 2000. - №5/6. – с. 20-23.
15. Жутикова Н.В. Учителю о практике психологической помощи: кн. для учителя. – М.: Просвещение, 1988. – 170 с.
16. Захаров А.И. Неврозы у детей и подростков. – М., 1998.
17. Ивашкина М.Г. Психологические проблемы детей и подростков // Помоги себе сам. – 2000. – май (№5)....

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу