*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Особенности межличностных отношений младших школьников

курсовые работы, психология

Объем работы: 31 стр.

Год сдачи: 2006

Стоимость: 1050 руб.

Просмотров: 1358

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
Актуальность: В данный момент наблюдается значительный рост исследований, посвященных межличностным отношениям и развитию младшего подростка в семье. Возникает необходимость определения той роли, которую играют отношения между сверстниками в формировании личности школьника на различных этапах его жизни, и в частности в младшем школьном возрасте — наиболее ответственном периоде перехода ребенка в новую социально значимую систему отношений. Актуальность его заключается в выявлении скрытых механизмов, которые лежат в основе межличностных отношений в коллективе младших школьников.

Объект исследования: межличностные отношения в младшем школьном возрасте.

Предмет исследования: социометрический статус и основные тенденции поведения в реальной группе и представлений о себе в коллективе младших школьников.

Цель нашей работы - исследование основных закономерностей межличностных отношений в коллективе младших школьников, как этапа становления целостной личности.

Задачи работы:

1. провести анализ литературных источников по исследуемой проблеме с целью выявления теоретических основ межличностного взаимодействия в коллективе младших школьников;

2. определить закономерности межличностных отношений в младшем школьном возрасте;

3. провести диагностику младших школьников по варианту социометрического эксперимента;

4. провести диагностику младших школьников с целью выявления их основных тенденций поведения и представления о себе;

5. сделать сравнительный анализ полученных результатов по данным диагностического исследования.

Гипотеза: социометрический статус в младшем школьном возрасте связан с показателями общительности, комфортности и направленности на борьбу, а также с таким показателем как наличие внутреннего конфликта.

Межличностные отношения являются составной частью взаимодействия и рассматриваются в его контексте.

Впервые в отечественной литературе межличностные отношения анализировались в 1975 г. в «Кратком очерке по социальной психологии».

В монографии Н.Н. Обозова обобщены результаты эмпирических исследований отечественных и зарубежных специалистов. Это наиболее глубокое и обстоятельное исследование, не потерявшее актуальности и в наше время. В последующих публикациях, посвященных межличностным отношениям как самостоятельной проблеме, уделяется мало внимания. В зарубежных изданиях эта проблема анализируется в справочниках по социальной психологии. Наиболее интересна совместная работа Т Хустона и Г. Левингера «Межличностная привлекательность и межличностные отношения».

Понятие «межличностные отношения». Межличностные отношения тесно связаны с различными видами общественных отношений. «Существование межличностных отношений внутри различных форм общественных отношений есть как бы реализация безличных отношений в деятельности конкретных личностей, в актах их общения и взаимодействия» [2; с. 3].

Общественные отношения — это официальные, формально закрепленные, объективизированные, действенные связи. Они являются ведущими в регулировании всех видов отношений, в том числе межличностных.

Межличностные отношения — это объективно переживаемые, в разной степени осознаваемые взаимосвязи между людьми. В их основе лежат разнообразные эмоциональные состояния взаимодействующих людей и их психологические особенности. В отличие от деловых (инструментальных) отношений, которые могут быть как официально закрепленными, так и незакрепленными, межличностные связи иногда называют экспрессивными, подчеркивающими их эмоциональную содержательность. Взаимоотношения деловых и межличностных отношений в научном плане недостаточно разработаны.

Межличностные отношения включают три элемента — когнитивный (гностический, информационный), аффективный и поведенческий (практический, регулятивный)....

1. Абрамова Г. С. Возрастная психология. М., 1998.

2. Андреева Г.М. Социальная психология. М . 1996.

3. Блонский П. П. Психология младшего школьника. М., 1997 // Возрастная и педагогическая психология / Под ред. М. В. Гамезо, М. В. Матюхиной, Т. С. Михальчик. М., 1984.

4. Бодалев А.А. Личность и общение. М., 1995.

5. Гамезо М. В.. Домашенко И. А. Атлас по психологии: Информ.-метод, пособие к курсу «Психология человека». М., 1998.

6. Давыдов В. В. Психическое развитие в младшем школьном возрасте // Возрастная и педагогическая психология. М., 1979.

7. Изард К.Э. Психология эмоций / Пер. с англ. СПб., 1999.

8. Коломинский Я. Л., Березовик Н.А. Некоторые педагогические проблемы социальной психологии. М., 1977.

9. Кон И.С. Дружба. М.. 1987.

10. Кон И.С. Психология ранней юности. М., 1989.

11. Крайг Г. Психология развития. СПб.: Питер, 2000.

12. Левин К. Теория поля в социальных науках. СПб., 2000.

13. Майерс Д. Социальная психология. СПб., 1997.

14. Матюхина М. В., Михальчик Т. С., Парина К. П. Психология младшего школьника. М., 1976.

15. Морено Дж. Социометрия. Экспериментальный метод и наука об обществе. М., 1958.

16. Мухина В. С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. М., 1997.

17. Мясищев В.Н. Психология отношений. Москва: Воронеж. 1995.

18. Мясищев В. Н. Проблема потребностей в системе психологии: Ученые записки. Л., 1957.

19. Обозов Н.Н. Межличностные отношения. Л.: ЛГУ, 1979.

20. Обухова Л. В. Концепция Жана Пиаже: за и против. М., 1981.

21. Психическое развитие младших школьников / Под ред. В. В. Давыдова. М., 1990.

22. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. СПб., 1998.

23. Сироткин Л. Ю., Хузиахметов А. И. Младший школьник, его развитие и воспитание. Казань, 1998.

24. Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности. М., 1994.

25. Фурманов И. А. Детская агрессивность. Минск, 1996.

26. Эриксон Э. Детство и общество / Предисл. Д. Элкинда. СПб., 1996.

27. Эльконин Д. Б. Заметки о развитии предметных...

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу