*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

ПРОТИВОРЕЧИЯ ПОСЛЕВОЕННОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ

курсовые работы, история отечественного государства и права

Объем работы: 29 Л

Год сдачи: 2008

Стоимость: 400 руб.

Просмотров: 692

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………….СТР. 3

ГЛАВА I
АЛЬТЕРНАТИВЫ РЕФОРМИРОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО АППАРАТА
В ПОСЛЕВОЕННЫЙ ПЕРИОД………………………………………………….СТР. 4

1.1 ТЕНДЕНЦИИ, ПРОТИВОРЕЧИЯ И РОЛЬ ПОСЛЕВОЕННОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ………………………………………СТР. 4

1.2 ПОЛИТИЧЕСКАЯ БОРЬБА ЗА ВЛАСТЬ ПОСЛЕ СМЕРТИ
СТАЛИНА…………………………………………………………………………..СТР. 10

ГЛАВА II
ТЕНДЕНЦИИ ДЕМОКРАТИЧЕСКОЙ ЛИНИИ ГОСУДАРСТВА………...СТР. 14

ГЛАВА III
АВТОРИТАРНОЕ РАЗВИТИЕ ГОСУДАРСТВА……………………………..СТР. 20

ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………….СТР. 25

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………………………………СТР.27
ПРИЛОЖЕНИЕ…………………………………………………………………….СТР.28
Чтобы рассмотреть данный вопрос необходимо представить, что происходило в стране в этот период (с 1945-до 1982 г.)
Во-первых, Сталин, и его подручные создали такой политический строй, при котором вся государственная власть сосредоточилась в руках одной политической Всесоюзной коммунистической партии (большевиков) – ВКП (б), которая на протяжении всего своего правления систематически уничтожала демократические свободы, полностью подчинила себе все области жизни человека своим интересам и длительное время удерживала контроль над советским обществом при помощи террора, физического и духовного порабощения. Этот период также характеризуется режимом безграничной личной власти с диктаторскими методами управления.
Во-вторых, руководство государством Н.С. Хрущевым (1953-1964), у которого была ясно выраженная политическая программа, воля и мысль.
В-третьих, управление страной Л.И.Брежневым (1964-1982), который был совершенно не готов к той роли, которая ему выпала. Придя к власти у него не было программы.
Цель курсовой работы исследовать противоречия послевоенного государственного управления в стране.
противоречия опутывали все сферы общественной жизни, особенно управленческую, снижали качество и эффективность всей системы управления в стране. Осуществлялся сложный переход от сталинского правления, периода репресивно-чрезвычайного, к нормальной жизни.
Космос и целина, кукуруза и «хрущёвки», ядерная энергия и дисиденство, пограничные конфликты с Китаем и гонения художников-абстракционистов, опала любимца народа Жукова и сокращение армии военных - всё это произошло за время руководства Н.С.Хрущевым.
Главный урок эпохи Брежнева – крах авторитарно-государственной системы, сложившейся при Сталине. Государство не только не обеспечивало прогресс, но и тормозило развитие общества - экономическое, культурное, нравственное. Будучи живым воплощением иллюзий социализма, Брежнев привел государство, общество на самую последнюю, тупиковую остановку. При Брежневе политика переставала быть политикой. Потому что политика – это деловые решения, а не многословные речи по поводу решений.

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу