*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Управленческая деятельность менеджера

дипломные работы, психология

Объем работы: 66 стр.

Год сдачи: 2008

Стоимость: 2800 руб.

Просмотров: 539

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
Введение…………………………………………………………………….3

Глава 1. Теоретические основы мотивации достижения в профессио-нальной деятельности менеджера……………………………………..…………9

1.1. Понятие и сущность мотивации……………………………...………9

1.2. Теоретические подходы к исследованию мотивации достижения в профессиональной деятельности менеджера…………………………………..12

1.3. Результаты эмпирического исследования по проблеме мотивации достижения в профессиональной деятельности менеджера……………….…29

1.4. Управленческая деятельность менеджера…………...……………..37

Глава 2. Исследование мотивации достижения в профессиональной деятельности менеджера……………………………………………………….43

2.1. Цель, задачи исследования…………………………………………..43

2.2. Методы исследования………….…………………………………….43

2.3. Описание и анализ результатов исследования……………………..45

2.4. Выводы и рекомендации……………………………………………..53

Заключение………………………………………………………………..56

Список литературы…………….…………………………………………59

Приложения…………………...…………………………………………..62



















Введение



Актуальность и проблема исследования

Каждый новый этап развития общества актуализирует старые, «веч-ные» проблемы, заставляя всякий раз взглянуть на них по-новому. К числу таких «вечных» проблем относится и проблема мотивация поведения в одной из важнейших сфер общественной жизни – в сфере профессиональной дея-тельности. Обилие методологических подходов, теорий, концепций, при-званных описывать и объяснять природу человеческого поведения, не столь-ко помогает практикам социального управления, сколько затрудняет их ори-ентацию, побуждая к поиску и выбору простых и понятных решений. Однако это обилие не исключает необходимость разработки новых теоретических моделей, адекватно отражающих меняющуюся ситуацию.

Россия находится на сложном этапе движения к демократии и рынку. Он сопровождается чередой кризисов, в ряду которых наиболее заметным является мотивационный кризис. Заявленные цели и способы их достижения вступают нередко в противоречие с ценностным...

1.3. Результаты эмпирического исследования по проблеме мотива-ции достижения в профессиональной деятельности менеджера



Психологи пришли к выводу, что людям присущи две противополож-ные мотивационные тенденции — стремление к успеху и стремление избе-жать неудачи. Информация о мотивах личности позволяет в процессе про-фессионально-психологического отбора кадров прогнозировать активность человека на предлагаемом месте работы. Особенно важны здесь диагностика и оценка мотива достижения .

Изучая мотивы личности, профессор психологии Гарвардского универ-ситета Дэвид Мак-Клелланд (David MacClelland) и профессор психологии Мичиганского университета Джон Аткинсон (John Atkinson) пришли к выво-ду, что людям присущи две противоположные мотивационные тенденции — стремление к успеху (мотив достижения) и стремление избежать неудачи (мотив избегания). При этом у одних преобладает стремление к успеху, к вы-соким результатам деятельности, у других доминирует стремление избежать неудачи. Формирование этих тенденций ученые связывают с условиями раз-вития и воспитания ребенка в семье. Высокая мотивация достижения у детей формируется только в тех семьях, где родители постоянно повышали свои требования к детям, одновременно ненавязчиво помогая и поддерживая, а также отличались теплотой в общении с ними. В семьях же, где родители были либо безразличны к детям, либо слишком строги с ними, у детей, как правило, становилось доминирующим стремление избежать неудачи.

Мотив достижения, являясь личностной особенностью, одним присущ в большей степени, другим — в меньшей. Чтобы выяснить значимость для личности достижения успеха в профессиональной деятельности, психологи рекомендуют в процессе собеседования задать следующие вопросы:

- Насколько важен для вас успех в этой сфере деятельности?

- Склонны ли вы много и настойчиво работать ради достижения по-ставленной цели?

- Ожидаете ли вы высоких результатов деятельности, верите ли в ус-пех?

Однако вследствие естественного стремления...

1. Акофф Р. Планирование будущего корпорации. — М., 2005. – 450 с.

2. Алексеев А., Пигалов В. Деловое администрирование на практике. — М., 2003. – 493 с.

3. Ансофф И. Стратегическое управление / Пер. с англ. — М.: Эконо-мика, 1999.- 360 с.

4. Анцыферова Л.И. Психология формирования и развития личности // Психология личности в трудах отечественных психологов. СПб., 2000. – 395 с.

5. Асмолов А.Г. Психология личности. М.: МГУ, 1999. - 367 с.

6. Бабенко О. А. Профессионально важные качества личности менед-жера. – М., 2007. – 216 с.

7. Балабанов И.Т. Основы финансового менеджмента. — М., 2005. – 374 с.

8. Блейк Р.Р., Мутон Дж.С. Научные методы управления. — Киев, 1999. – 274 с.

9. Брушлинский А.В. Психология субъекта / Отв. ред. В.В. Знаков. - М.: Институт психологии РАН; СПб.: Изд-во "Алетейя", 2002.- 272 с.

10. Брушлинский А.В. Психология субъекта и его деятельности // Со-временная психология. Справочное руководство / Под ред. В.Н. Дружинина М.: Инфра-М, 1999. С. 330-346.

11. Вейл П. Искусство менеджмента. — М.: Юрист, 2004. – 147 с.

12. Виханский О.С. Стратегическое управление: Учебник. — М.: Изд-во МГУ, 2005. – 574 с.

13. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент: Учебник. — 3-е изд. — М., 2002. - 538 с.

14. Виханский О., Наумов А. Менеджмент: Человек, стратегия, орга-низация, процесс. – М., 2005. – 375 с.

15. Гавреев А.А. Ценностные аспекты мотивации профессиональной деятельности. Автореферат. М., 2006. – 24 с.

16. Дафт Р.Л. Менеджмент. — СПб., 2001. —832 с.

17. Друкер П.Ф. Рынок: как выйти в лидеры. Практика и принципы. — М., 2002. – 274 с.

18. Дункан У.Дж. Основополагающие идеи в менеджменте / Пер. с англ. — М.: Дело, 2006. – 385 с.

19. Иванников В. Психологические механизмы волевой регуляции: Учебное пособие. М.: Изд-во УРАО, 1998. - 142 с.

20. Капрара Дж. В., Сервон Д. Психология личности. М., 2003. – 640 с.

21. Кокорев В.П. Мотивация в управлении. - Курс лекций. – 143 с.

22. Комарова Н. Мотивация труда и повышение...

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу