*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Роль социального работника при работе с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей.

дипломные работы, Социология

Объем работы: 77 стр.

Год сдачи: 2008

Стоимость: 2800 руб.

Просмотров: 784

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………….…….3

ГЛАВА 1. ПОЛОЖЕНИЕ ДЕТЕЙ – СИРОТ И МЕРЫ ПО ИХ ПОДДЕРЖКЕ

1.1.Положение детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в современной России………………………………………………………………7

1.2.Опека и попечительство как общие технологии социальной работы……12

1.3. Методологические основы исследования социальных систем…………..16

ГЛАВА 2. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ – СИРОТАМИ И ДЕТЬМИ, ОСТАВШИМИСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ

2.1. Социально-педагогическая деятельность с приемной семьей…………….…23

2.2. Социально-педагогическая деятельность в учреждениях государственного попечения……………………………………………………….………………..31

2.3. Особенности медико-социальной работы с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей………………………………………..39

2.4. Институт социальной защиты в системе жизнеустройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей на примере Нижегород. обл…43

ГЛАВА 3. РАБОТА СЛУЖБЫ ПО УСТРОЙСТВУ В СЕМЬЮ (НА ПАТРОНАТНОЕ ВОСПИТАНИЕ) ДЕТСКОГО ДОМА № 19 г. МОСКВЫ

3.1. Виды и формы патронатного воспитания и устройства, применяемые в детском доме № 19………………………………………………………………48

3.2. Тренинг патронатных воспитателей (его содержание, цели и функции).55

3.3. Обследование (посещение) семьи кандидата в патронатные воспитатели и планирование помещения ребенка в семью кандидатов……………………60

3.4. Профессиональное сопровождение патронатной семьи после помещения в нее ребенка……………………………………………………………………..68

ГЛАВА 4. ОБЩИЕ СТАТИСТИЧЕСКИЕ ДАННЫЕ И АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ДЕТСКОГО ДОМА №19 г. МОСКВЫ……………………..70

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….76

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………………….77

ВВЕДЕНИЕ



Актуальность темы исследования. Актуальная потребность общества в жизнеустройстве детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, связана не только с тем, что определенная часть родителей не выполняет свои функции по отношению к родным детям, но и с тем, что общество не в полной мере исполняет свои...

2.3. Особенности медико-социальной работы с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей



Детский подростковый контингент в условиях кризисного развития современного общества становится одной из наиболее социально-уязвимых групп населения. Особенно обостряется эта проблема в связи с ростом числа отрицательно влияющих на подрастающее поколение факторов, формирующих социальный риск, а также отклонений в психическом здоровье, нарушение репродуктивной сферы и др. Национальным бедствием становится распространение среди детско-подросткового контингента так называемых само разрушающих форм поведения (наркомании, алкоголизма, курения, токсикомании), инфекций передаваемых половым путем, СПИДа, безнадзорности и беспризорности, правонарушений несовершеннолетних, что представляет серьезную угрозу безопасности страны.

Мировая практика свидетельствует о том, что социальный работник обязан владеть теоретическими и практическими знаниями в области медицины и здравоохранения, поскольку независимо от специализации и места работы он участвует в решении проблем индивидуального и общественного здоровья.

Объекты медико-социальной работы в детской поликлинике – различные контингенты лиц, имеющих выраженные медицинские и социальные проблемы (длительно и часто болеющие, социально дезадаптированные, дети-сироты, многодетные и асоциальные семьи, инвалиды и др.), взаимно потенциирующие друг друга, решение которых затруднительно в рамках односторонних профессиональных мероприятий. Работа с такими контингентами, численность которых неуклонно растет, одинаково тяжела и малоэффективна и для медицинских работников, и для специалистов по социальной работе, поскольку они неизбежно сталкиваются с кругом проблем, выходящих за рамки их профессиональной компетенции и препятствующих успешной узкопрофессиональной деятельности [10; С. 86-87].

Особенность медико-социальной работы состоит в том, что она формируется на стыке двух самостоятельных отраслей – здравоохранения и...

1. Конституция Российской Федерации (принята на всенародном голосовании 12 декабря 1993 г.). -М.: Гарант, 2007.

2. Семейный кодекс РФ от 29 декабря 1995 г. N 223-ФЗ (с изм. и доп. от 15 ноября 1997 г., 27 июня 1998 г., 2 января 2000 г.), -М.: Гарант, 2007.

3. Андриенко Е.В. Социальная психология: Учеб. Пособие для студ. высш. пед.учеб. Заведений / Под ред. В.А. Сластенина. – М.: Издательский центр «Академия», 2000.

4. Беспалов Ю. Ф. Семейно-правовое положение ребенка в Российской Федерации. Владимир, 2003.

5. Байбородова Л.В. и др. Концепция организации воспитательной деятельности с детьми-сиротами. Яр.: МАПН, 2003. – 29 с.

6. Беляков В. В. Сиротские детские учреждения России: Истор. очерк.. — М.,1993.

7. Брутман В. Социальное сиротство: по пути отчаяния/ Народное образование, № 9-10, 1999.

8. Василькова Ю.В., Василькова Т.А. Социальная педагогика: Курс лекций: Учеб. пособие для студ. пед. вузов и колледжей. — М.: Издательский центр «Ака¬демия», 1999. — 440 с

9. Воскобойникова С. А. Нет чужих детей: Раздумья о проблемах со¬врем, сиротства: Кн. для учителя. — М., 2004.

10. Дети социального риска и их воспитание. Учебно-методическое пособие/ Под науч. ред. Л.М. Шипициной. – СПб: Издательство «Речь», 2003. – 144 с.

11. Дзенушкайте С. А. Наш дом: Из опыта работы. — М., 2000.

12. Егошина В.Е., Ефимова Н. В. Из истории призрения и социального обеспечения детей в России. — М., 2005.

13. Иванова Н. П., Заводилкина О.В. Дети в приемной семье. - М.: Дом, 2003.

14. ЛихановА.А. Дети без родителей: Кн. для учителя. — М., 2000.

15. Лишенные родительского попечительства: Хрестоматия / Ред.-сост. В. С. Мухина. — М., 2003.

16. Маханько А.М., Иванюк Н.А. Особенности социализации воспитанников интернатных учреждений. Пособие. - Мн.: РУМЦ ФВН, 2004. – 409 с

17. Нечаева А. М. Охрана детей-сирот в России: (История и современ¬ность). — М., 2004.

18. Нечаева А. М. Россия и ее дети (ребенок, закон, государство). М., 2000.

19. Олиференко Л. Я....

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу