Становление и развитие методической базы экскурсионно-туристской деятельности во 2 пол. 20 столетия

1.2. Опыт разработки методической базы довоенного периода



В начале XX в. ещё не разрабатывались методические приёмы экскурсий, не анализировались особенности показа и рассказа, требования к экскурсионно-му рассказу, в то время главным было познакомить экскурсантов с уникальными природными и историческими памятниками, сообщить при этом определённую информацию, полнота которой зависела от знаний экскурсовода.

С развитием экскурсионного дела рос и интерес к освоению методов экс-курсионной работы. Однако отсутствие единого методического экскурсионного центра в России не позволило создать какой-либо системы подготовки руково-дителей ученических экскурсий. Советы по организации и проведению экскур-сий можно было почерпнуть из журналов, выходивших в различных губерниях России.

Но все эти литературные источники не могли полностью заменить специ-альной учёбы под руководством опытных теоретиков и практиков экскурсион-ного дела, поэтому немногочисленные курсы по подготовке руководителей экс-курсий, организуемые в различных городах, вызывали большой интерес учи-тельской среды. Курсы были платными. В их программу входили лекции и экс-курсии. Ботанический, зоологический, гидробиологический, геолого-географический интерес, проявленный учителями к курсам по подготовке руко-водителей естественно-историческими экскурсиями с детьми, свидетельствовал о прочных позициях, какие завоевало экскурсионное дело к середине 10-х годов XX в. в школах России. Свершившаяся Великая Октябрьская социалистическая революция внесла коренные изменения во все стороны жизни России. Забота о воспитании подрастающего поколения потребовала серьёзных коррекций и в программе школ. Была поставлена задача привнести в школьное обучение ак-тивную умственную работу, базирующуюся на личных практических навыках. В связи с этим в единой трудовой школе важное место отводилось практическим занятиям и экскурсиям.

Учителя оказались неподготовленными к немедленному решению постав-ленных перед ними задач. Поэтому...

1. Постановление ЦИК СССР от 17 апреля 1936 г. "О развитии туризма и экскурсий в стране".

2. Постановление СОВМИНА РСФСР, ВЦСПС ОТ 18.12.1969 N 678 «О ме-рах по дальнейшему развитию туризма и экскурсий в РСФСР».

3. Постановление Президиума ВЦСПС «О мерах по дальнейшему улучше-нию экскурсионной работы» от 9 июля 1971 г.

4. Актуальные проблемы экскурсионного дела. Тезисы докладов научной конференции. Сухуми, 1973.

5. Виттенбург П. В. Лахтинская Экскурсионная Станция и Музей Природы Северного побережья Невской губы // Экскурсионное дело. № 4 - 6. Пг., 1923. С. 228.

6. Гецевич Н.А. Основы экскурсоведения. – М., 2006.

7. Долженко Г.П. История туризма в дореволюционной России и СССР. – Издательство РГУ, Р.-н.-Д., 2003. - 192с.

8. Дьякова Р.А., Емельянов Б.В., Пасечный П.С. Основы экскурсоведения. – М., 2005.

9. Дубинская Л.С. Основы информационно – экскурсионной работы гида – переводчика. Вопросы методики информационно – экскурсионной работы гида – переводчика: Учеб. Пос. – М., 2003.

10. Емельянов Б.В. В помощь экскурсоводу. – М.: Профиздат, 2006.

11. Емельянов Б.В. Методика подготовки и проведения экскурсий. – М., 2004.

12. Емельянов Б.В.Основы экскурсоведения. – М., 2004.

13. Емельянов Б.В. Организация экскурсионной работы: Методика, опыт. – М.,2006.

14. Емельянов Б.В. Организация работы экскурсионного учреждения. – М., 2003.

15. Емельянов Б.В. Экскурсоведение. М.: Советский спорт, 2008.

16. Жарков А.Д. Экскурсия как педагогический процесс: Метод. реко-мендации. – М., 2003.

17. Журнал «Известия ЦКБ». 1925, №1,2.

18. Журнал «Турист». 1974, №100.

19. Заккис А.А. Экскурсионное обслуживание местного населения. – М., 2002.

20. Квартальнов В.А., Сенин В.С. Организация туристско – экскурсионного обслуживания. – М., 2003.

21. Квартальнов В.А. Туризм, экскурсии, обмены. – М., 2005.

22. Кондаков И. И. Логический словарь. – М.: Наука, 2002.

23. Контроль за качеством экскурсий. – М., 2003.

24. Кудинов Б.Ф. Из истории развития туризма. – М., 2006.

25....