*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Объективный идеализм Платона.

контрольные работы, Философия

Объем работы: 12 стр.

Год сдачи: 2008

Стоимость: 350 руб.

Просмотров: 630

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
Введение…………………………………………………………………………..3



Зарождение объективного идеализма…………………………………………4



Учение об "идеальном государстве"

как исток идеализма Платона………………………………………………….7



Заключение...................................12



Список использованной литературы………………………………………..13

Введение



В начале V в. до н.э. против материалистических взглядов и представлений выступали пифагорейцы, которые основой и сущностью всего существующего считали числа. В учении пифагорейцев о числе содержалась рациональная мысль о количественной стороне природных явлений. Однако в даль- нейшем числа в их построениях превратились в нечто таинственное, образующее основу всех вещей. Наиболее крупными идеалистами Древней Греции были Сократ (469-399 до н.э.) и его ученик Платон (427-347 гг. до н.э.), создавшие целую систему объективного идеализма. [1, с.37]

Платон (427-347 г.г. до н. э.) - один из самых из-вестных философов древности. В этом с ним конкури-ровал только Аристотель, его же ученик. Последний многим был обязан Платону, хотя и критиковал его.

Настоящее имя Платона - Аристокл. Имя “Платон” (Platos по гречески означает широкий) было дано ему за атлетическое телосложение (высокий рост, широкие плечи). Он был великолепным гимнастом и отличался в таких видах спорта, как борьба и верховая езда. Есть сведения, что за успехи в борьбе он получил первую премию на Истмийских и Пифийских играх. Платон уважал физическую культуру притом, что был идеалистом до мозга костей.

Он известен прежде всего своим учением об идеях и учением об идеальном государстве.

















Зарождение объективного идеализма



В учении Платона древнегреческий идеализм принимает форму мировоззрения. Литературное философское наследие — "корпус Платона"составляет свыше 30 диалогов. Родившись в семье знатного афинского гражданина получил всестороннее образование. Основал философскую школу в Афинах, получившую название Академии. Был одним из любимых учеников Сократа, образ которого активно использовал в своих произведениях. Широко использовал и развивал далее различные идеи пифагорийцев, Парменида, Гераклита и других. [4, c. 59]

Методологический принцип Платона состоит в раздвоении мира на мир идей и мир вещей. Описание взаимоотношений между ними составляет ядро его философского...

Список использованной литературы:



1. Балашов Л. Е. Философия: Учебник. - М., 2005.

2. Кириленко Г.Г., Шевцов Е.В. Философия. Справочник студента. М., 2000.

3. Мареев С.Н., Мареева Е.В. История философии (общий курс): Учебное пособие. — М., 2004.

4. Основы философии. // под ред. Несмеянова Е.Е. Ростов-на-Дону, М., 2002.

5. Смирнова Н.Н. Конспект лекций по философии; СПб., 2000.

6. Хрестоматия по истории философии. Учебное пособие для вузов. В 2 ч. Ч.1. М., 1994.

7. Чанышев А.Н. Курс лекций по древней философии. М., 1988.

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу