*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Развитие личности школьника

курсовые работы, педагогика и психология

Объем работы: 35 стр.

Год сдачи: 2008

Стоимость: 400 руб.

Просмотров: 562

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
Введение 3
Глава 1. Психические особенности младших школьников и
новообразования учащихся начальных классов 6
1.1. Особенности обучения в начальных классах 6
1.2. Развитие психических функций у младшего школьника 11
1.3 Личностная рефлексия как одно из новообразований в младшем школьном периоде 16
1.4. Интеллектуальная рефлексия у младших школьников 17
1.5. Развитие внутреннего плана действий у младших школьников 20
Глава 2. Экспериментальное изучение связи успеваемости и успешности обучения младших школьников с развитием свойств внимания 23
2.1. Методы исследования 23
2.2. Полученные результаты 25
Заключение 29
Список использованной литературы 32
Приложение
Цель работы: рассмотреть новообразования младшего школьного возраста и определить место учёбы и труда в деятельности учащегося начальных классов.
Объект исследования: развитие учащихся младшего школьного возраста.
Предмет исследования: психологические закономерности обучения в младшем школьном возрасте.
Гипотеза исследования: связь успеваемости и успешности обучения младших школьников с развитием свойств внимания.
Для достижения цели исследования и проверки гипотезы были поставлены следующие задачи:
1. Проанализировать существующие трактовки центрального психологического новообразования младшего школьного периода развития.
2. Изучить взаимосвязь центральных психологических новообразований младшего школьного возраста с новообразованиями дошкольного возраста и психологическим новообразованием кризиса семи лет.
3. Рассмотреть условия развития этих новообразований.
Методы исследования: Для проведения экспери¬ментальной части работы подбор методов осуществлялся в соответствии с целями и задачами исследования. Были использованы методика изучения внимания у школьников третьих-четвёртых классов[15], методика «Да и нет». Для изучения особенностей развития произвольного внимания применялась «Корректурная проба» (тест Бурдона) [9, C. 78].
1. Абрамова Г.С. Возрастная психология. М., 1998.
2. Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекопознания. - М.: Наука. – 1997. – С. 10-67.
3. Блонский П.П. Психология младшего дошкольника. М., 1997.
4. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М.: Просвещение, 2000.
5. Выготский Л.С. Собр. соч.: В 6 т. Т. 4. М.: Просвещение. - 2004. – 280 с.
6. Гальперин П. Я. О методе поэтапного формирования умственных действий//Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии. - М., 2001. - С.97-101.
7. Гамезо М.В., Орлова Л.М. Возрастная и педагогическая психология: Учебник. – М.: МГОПУ; АНОО НОУ, 1999. – С. 68-80.
8. Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе. М., 2006.
9. Давыдов В.В. Психическое развитие в младшем школьном возрасте //Возрастная и педагогическая психология. — М.: Просвещение. - 2003. – С. 34-50.
10. Дубровина И.В. Об индивидуальных особенностях школьников. — М.: Наука. - 2005. – С. 12-89.
11. Заика Е.В. Игры для развития внутреннего плана действий школьников //Вопросы психологии. — 2004. — N 5.
12. Кидряшкина Т.А. Методы исследования внимания: Учеб. пособие. – Челябинск: УЮрГУ. – 1999 – С. 60-72.
13. Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология. – М.: Творческий центр «Сфера». - 2001. – 462 с.
14. Лидерс А.Г. Развитие и коррекция произвольности речевого общения у детей 6-8 лет// Психолог в начальной школе. Волгоград, 2005.-С.78-88
15. Люблинская А.А. Учителю о психологии младшего школьника: Пособие для учителя. – М.: Просвещение. - 1997. – С.40-89.
16. Матюхина М.В.., Михальчик Т.С., Парина К.П. Психология младшего школьника. М., 2006.
17. Младший школьник. Запорожец А.В. Избранные психологические труды. — М.: Наука.- 2006. – С. 34-41.
18. Младший школьник: Психодиагностика и коррекция развития/ М.В. Гамезо, В.С.Герасимова, Л.М. Орлова. – М.: МГОПУ. - 2005. – С. 5-55.
19. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. М., 1999.
20. Немов Р.С. Психология: В 3кн. Кн.2. М.:...

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу