*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ ТЕМПЕРАМЕНТА С ЛИЧНОСТНОЙ И СИТУАТИВНОЙ ТРЕВОЖНОСТЬЮ ПОДРОСТКОВ

курсовые работы, педагогика и психология

Объем работы: 78 стр.

Год сдачи: 2009

Стоимость: 2500 руб.

Просмотров: 506

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Литература
Заказать работу
Содержание
Введение 3
Глава 1.Теоретические основы исследования взаимосвязи
типа темперамента и уровня тревожности 6
1.1. Психологическая характеристика
типов темперамента 6
1.2. Соотношение типов темперамента и уровня
тревожности 13
1.3. Психологические основы проявления тревожности в
подростковом возрасте 24
Глава 2. Исследование взаимосвязи темперамента с уровнем
ситуативной и личностной тревожности 29
2.1. Методологическое обоснование экспериментального исследования 29
2.2. Анализ и интерпретация результатов проведенного исследования 32
Глава 3. Психолого – педагогическая программа «Раскрытие
внутренних ресурсов личности» 48
3.1. Методологическое обоснование тренинговой программы,
направленной на снижение тревожности через раскрытие
внутренних ресурсов личности 48
3.2. Комплекс психолого – педагогических занятий,
оптимизирующих раскрытие внутренних ресурсов личности 53
Заключение 71
Список используемой литературы 74
Приложение
Список используемой литературы
1. Абраменко В.И. Психология характера школьников подросткового возраста: Учеб. пособие для студентов / М – во просвящение УССР; Киевский пед. ин – т им. А.М. Горького. – Киев, 1974.
2. Астапов В.М. Тревога и тревожность. Хрестоматия / Сост. В.М. Астапов. – СПб., 2001.
3. Ахмеджанов Э.Р. Психологические тесты. Ахмеджанов Э.Р. Составление, полготовка текста, библиография. Москва, 1997. – 320с.
4. Беличева С.А. Этот «опасный» возраст:[О психологических особенностях переходного подросткового возраста]. – М.: Знание, 1982. – 93с. – (Нар. ун - т: Пед. Фак.; №1).
5. Божович Л.И., Славин Л.С. Психическое развитие школьника и его воспитание. – М.: Знание, 1979. – 96с. – (Новое в жизни, науке, технике: Педагогика и психология; № 12).
6. Богословский В.В. Общая психология (Под ред. В.В. Богословского и др.). – М., 1981., с.324 – 325.
7. Большая энциклопедия психологических тестов / Автор – составитель А.А.Карелин. – М.: Эксмо, 2006.
8. Буянов М.И. Нервный ребенок. – М.: Знание,1997. – 192с. – ( педагогический факультет, №1).
9. Василюк Ф.Е. Психология переживания. – М.: 1984., с.140.
10. Вачков Игорь. «Тревожность, тревога, страх: различие понятий» // Еженедельная методическая газета для педагогов – психологов. «Школьный психолог» № 8 (296). 23 – 29 февраля 2004. стр 9.
11. Вилюнас В. К. Психология эмоций: пособие / авт. – сост. Витис Вилюнас. – М.: Питер, 2004. с.496.
12. Вилюнас В. К. Психология эмоциональных явлений. - М. : Изд-во МГУ, 1976.
13. Выготский Л.С. Психология подростка / Под ред. Ю.И.Фролова – М.: Роспедагенство, 1997.
14. Возрастная и педагогическая психология: Учебник для студентов пед. ин-тов/В. В. Давыдов, Т. В. Драгунова, Л. Б. Ительсон и др. ; Под ред. А. В. Петровского. - 2-е изд., испр. И доп. -М. : Просвещение, 1979. -288с.
15. Елисеев О.П. Пактикум по психологии личности. – СПБ: Издательство «Питер», 2000. – 560с.: ил. - /серия «Практикум по психологии».
16. Заноденко Н.Н. Гиперактивность и дефицит внимания в...

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Эту работу можно получить в офисе или после поступления денег на счет в течении 30 минут (проверка денег с 12.00 до 18.00 по мск).
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу