*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДЛОЖНО-ПАДЁЖНЫХ КОНСТУКЦИЙ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ

курсовые работы, логопедия

Объем работы: 42 стр.

Год сдачи: 2010

Стоимость: 1000 руб.

Просмотров: 1015

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДЛОЖНО-ПАДЁЖНЫХ КОНСТРУКЦИЙ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ 4
1.1 Понятие об общем недоразвитии речи 4
1.2 Формирование грамматического строя речи 9
ГЛАВА II ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДЛОЖНО-ПАДЁЖНЫХ КОНСТРУКЦИЙ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ 18
2.1. Методики и организация исследования 18
2.2. Результаты исследования и их анализ 20
ГЛАВА III МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ПРЕДЛОЖНО-ПАДЁЖНЫХ КОНСТУКЦИЙ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ 24
3.1 Этапы работы, игры и упражнения по формированию предложно-падёжных конструкций у дошкольников с ОНР 24
3.2 Конспекты занятий 29
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 38
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 39
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 41
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 42
Задачи исследования:
1. Рассмотреть понятие об общем недоразвитии речи;
2. Рассмотреть формирование грамматического строя речи;
3. Изучить и выявить характерные особенности формирования предложно-падежных конструкций у дошкольников с ОНР;
4. Разработать методические рекомендации по формированию предложно-падежных конструкций у дошкольников с ОНР.
Объект исследования: процесс формирования предложно-падежных конструкций у дошкольников с ОНР.
Предмет исследования: особенности формирования предложно-падежных конструкций у дошкольников с ОНР
Методы исследования: теоретический анализ литературы по теме исследования; экспериментальный метод и методы качественной и статистической обработки и обобщения полученных результатов.
1. Филичева, Т.К, Чиркина, Г.В. Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи в условиях специального детского сада. - М.: 1993. – 226 с.
2. Шашкина, Г.Р. и др. Логопедическая работа с дошкольниками: Учеб. пособиe для студ. высш. пед. учеб. заведений / Г. Р. Шашкина, Л. П. Зернова, И.А.Зимина. — М.: Издательский центр «Академия», 2003. - 240 с.
3. Яцель, О.С. Учимся правильно употреблять предлоги в речи: Конспекты занятий по обучению детей с ОНР в старшей и подготовительной группах. – М.: Гном и Д, 2005 – 48 с.

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Эту работу можно получить в офисе или после поступления денег на счет в течении 30 минут (проверка денег с 12.00 до 18.00 по мск).
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу