Анализ монографии: Выготский Л. С. «Психология искусства». М., 1968.

Лев Семенович Выготский родился 17 ноября (5 ноября) 1896 года в белорусском городе Орше. Детство провел в Гомеле, куда семья переехала год спустя. В 1913 году поступил в Московский университет на юридический факультет и одновременно в Университет им. Шанявского на историко-философский факультет. Изучал медицину, юриспруденцию, читал труды З. Фрейда и Б. Джеймса, увлекался классической русской и европейской литературой. Печатал критические статьи о произведениях А. Белого, Д.Мережковского в литературных журналах [6. с. 96].
Окончив учебу, Выготский возвратился в Гомель и преподавал сначала литературу в школе, а затем логику и философию в Педагогическом техникуме. На базе техникума Выготский организовал кабинет экспериментальной психологии, в котором проводил научные психологические исследования. Результат работы молодой ученый представил в 1924 году на II Всероссийском съезде по психоневрологии. Доклад Выготского под названием «Методика рефлексологического и психологического исследования» содержал обоснование несоответствия классического метода выработки условного рефлекса научному подходу к поведению человека. Кроме этого, были представлены еще два доклада [3. с. 93 - 95]. Блистательные новаторские выступления привлекли внимание известных психологов А. Н. Леонтьева и А. Р. Лурии. Выготского пригласили в институт экспериментальной психологии в Москве. Вскоре ученый становится лидером в знаменитой тройке ученых: Выготский, Лурия, Леонтьев.
В 1925 году Выготский написал диссертацию «Психология искусства»....

Рассмотрев содержание работы, можно подвести итоги. Основная тема монографии Выготского: психологическое содержание искусства. Эта тема не нова для психологии и раскрывается последовательно в каждом разделе монографии.
Основная идея: нейтрализация разнонаправленных эмоций, порожденных противоречием формы и содержания произведения искусства приводит к эффекту эстетического катарсиса. Произведение искусства вызывает у читателя, зрителя или слушателя эстетический катарсис, создавая переживание, обеспечивая при этом возможность понимания. Идеи, высказанные Выготским в монографии, были новаторскими и передовыми для своего времени, во многом расходясь с традиционным подходом.
Монография написана научным стилем, для которого характерны...