*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Развитие мыслительных операций у детей младшего возраста

дипломные работы, психология

Объем работы: 90 стр.

Год сдачи: 2009

Стоимость: 3200 руб.

Просмотров: 515

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
<br><br>Введение 3
<br>Глава I Мышление как познавательный процесс 6
<br>1.1. Анализ основных научных подходов к проблеме мышления 6
<br>1.2. Характеристика мыслительных операций 27
<br>1.3. Особенности процесса мышления у детей младшего школьного возраста 45
<br>Глава II Исследование мыслительных операций у детей младшего возраста 59
<br>2.1. Выявление уровня мыслительных операций у детей младшего школьного возраста 60
<br>2.2. Анализ результатов исследования развития мыслительных операций у детей младшего школьного возраста 72
<br>Заключение 76
<br>Список использованной литературы: 78
<br>Приложение 82

Введение
<br><br>Важнейшим периодом в развитии и формировании человека является обучение его в начальной школе. В это время закладываются основы умственного развития детей, создаются предпосылки для подготовки самостоятельно мыслящего, критично оценивающего свои действия человека, способного сопоставлять, сравнивать, выдвигать несколько способов решения проблемы, оценивать их и выбирать наиболее рациональный, выделять главное и делать обобщенные выводы, применять полученные знания на практике. Необходимым условием достижения таких результатов выступает развитие у ребенка мышления как важнейшего фактора, обеспечивающего эффективность его дальнейшего обучения в школе, успешность в профессиональной подготовке и жизни.
<br>Психологические основы, сущность, факторы и способы развития мышления исследованы в работах П.П. Блонского, Д.Н. Богоявленского, А.В. Брушлинского, Л.И. Божович, Л.М. Веккера, Л.С. Выготского, К.Ф. Лебединской, Н.А. Менчинской, С.Л. Рубинштейна и других.
<br>Педагогические аспекты развития логического мышления в учебном процессе школьников нашли отражение в трудах Ю.К. Бабанского, И.А. Барташниковой, В.П. Беспалько, П.Я. Гальперина, В.В. Давыдова, Е.Н. Кабановой-Меллер, В.Ф. Паламарчук и многих других. В педагогических исследованиях этих и других авторов рассмотрены проблемы взаимосвязи мышления и творческого саморазвития школьников, методы и технологии развития логического мышления, освоение мыслительных операций школьниками, их связь с умственным развитием ребенка, диагностика логического мышления.
<br>Вместе с тем, несмотря на большое количество исследований по различным аспектам развития логического мышления, в том числе и младших школьников, данную проблему нельзя считать решенной.
<br>Объектом исследования является процесс мышления детей младшего школьного возраста, предметом исследования являются особенности мыслительных операций у детей младшего школьного возраста.
<br>Цель: Изучение...

Список использованной литературы:
<br>1. Александровская Э.М. Личностные особенности младших школьников, испытывающих трудности в обучении // Психология учебной деятельности школьников. - М., 1982.
<br>2. Андрущенко Т.Ю., Карабекова Н.В. Коррекция психического развития младшего школьника на начальном этапе обучения // Вопросы психологии. - 1993. - № 1.
<br>3. Ануфриев А. Ф., Костромина С.Н. Как преодолеть трудности в обучении детей. Психодиагностические таблицы. Психодиагностические методики. Коррекционные упражнения. – 3-е изд., перераб. и доп./А. Ф. Ануфриев, С.Н. Костромина – М.: Изд. «Ось-89», 2001. – 272 с.
<br>4. Болотина Л. Р. Развитие мышления учащихся./Л. Р. Болотина //Начальная школа - 1994 - №11
<br>5. Болотникова О.П. Развитие рефлексивных действий как условие становления личностных новообразований младшего школьного возраста: Автореф. дис. … канд. психол. наук. - М., 2003. - 24 с.
<br>6. Венгер Л.А. Об умственном развитии детей дошкольного возраста./ Л.А. Венгер //Дошкольное воспитание – 1972. - №1, с.30-35.
<br>7. Венгер Л.А., Мухина В.С. Психология: Учеб. Пособие для уч-ся пед. уч-щ по спец./ Л.А. Венгер, В.С. Мухина – М.: Просвещение, 1988. – 336 с.
<br>8. Венгер А.Л., Цукерман Г.А.. Психологическое обследование младших школьников. - М.: Владос-Пресс, 2005. - 159 с.
<br>9. Гагай В.В. Роль учебных заданий в развитии творческого мышления младших школьников // Начальная школа. - 1991. - № 6. - C.2-5.
<br>10. Гамезо М.В., Герасимова B.C., Орлова Л.М. Старший дошкольник и младший школьник: психодиагностика и коррекция развития. - М., 1998.
<br>11. Горлова Е.Л. Центральное психологическое новообразование младшего школьного возраста как основа развивающего обучения: Автореф. дис. … канд. психол. наук. - М., 2002. - 28 с.
<br>12. Детская психодиагностика: Практ. занятия: Метод. указания / Ин-т «Открытое о-во»; Сост. Ю.В. Филиппова. - Ярославль, 2003. - 38 с....

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу