*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Реализация личностно-деятельностного подхода в обучении иностранному языку учащихся 7 класса основной общеобразовательной школы

дипломные работы, немецкий язык

Объем работы: 43 стр.

Год сдачи: 2009

Стоимость: 2400 руб.

Просмотров: 808

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
<br>Введение………………………………………………… 3
<br>Глава 1. Теоретические основы личностно-деятельностного похода в обучении иностранному языку
<br>1.1 Понятие и особенности личностно - деятельностного подхода…………………………………………………..7
<br>1.2 Особенности организации урока с учётом личностно – деятельностного подхода………………………………
<br><br>Глава 2. Технологии обучения иностранному языку в условиях реализации личностно-деятельностного подхода.
<br>2.1. Обучение в сотрудничестве………………………
<br>2.2. Метод проектов……………………………………
<br>2.3. Описание опытного обучения с применением
<br>проектной методики……………………………………
<br>Заключение……………………………………………...
<br>Список литературы……………………………………..











Список литературы

Политические, социально-экономические и культурные изменения, происходящие в России, неизбежно отражаются на развитии ее образовательной системы. В сфере языкового образования явственно ощущаются наиболее общие направления ее развития: стремление к гуманизации, ориентация на мировые тенденции развития, попытки создания новых образовательных стандартов.
<br>1. Абульханова, К.А. О субъекте психической деятельности/ К.А. Абульханова. - М.: Наука 1973.-188с.
<br>2. Вагина, Л.А. Школа молодого учителя/ Л.А. Вагина.- В.: Учитель,2007.-159с.
<br>3. Вербицкий, А.А. Игровые формы контекстного обучения/ А.А. Вербицкий – М.: Знание, 1983.-34с.
<br>4. Верещагин, Е.М. Психологическая и методическая характеристика двуязычия/ Е.М. Верещагин – М.: МГУ, 1969.-71с.
<br>5. Выготский, Л.С. Предисл. к русскому переводу книги Э. Торндайка: Принципы обучения, основанные на психологии/ Л.С. Выготский - М.: Педагогика, 1982.- 69с.
<br>6. Денисова, Л.Г. Второй иностранный язык в средней школе / Л.Г. Денисова // иностранные языки в школе. – 1995. - №3. – С.11-15.
<br>7. Епихина, Н.М. Деятельностный подход в обучении иностранному языку/ Н.М. Епихина // Deutsch Kreativ. - М.: -2006.-№ 4.-С. 2-4.
<br>8. Зимняя, И.А. Психология обучения иностранному языку в школе/ И.А. Зимняя – М.: Просвещение, 1991.-65с.
<br>9. Зинченко, В.П. Миры сознания и структуры сознания/ В.П. Зинченко// Вопросы психологии. – М.: -1991.- №2. – С.31.
<br>10. Концепция общего среднего образования ( проект) / Врем. научн.- исслед. кол.: - Школа, 1988.-18с.
<br>11. Короткова, В.В. Обучение немецкому языку с опорой на английский/ В.В.
<br>Короткова// иностранные языки в школе. – 1998. - №5. – С. 54-58.
<br>12. Крупская, Н.К. Избранные педагогические Произведения/ Н.К. Крупская–М.: -1948.-56с.
<br>13. Кулюткин, Ю.Н. Психология обучения взрослых/ Ю.Н. Кулюткин// - М.: Просвещение, 1985.- 9с.
<br>14. Леонтьев, А.Н. Избранные психологические произведения в 2т. Т.1./ А.Н. Леонтьев. -М., Педагогика, 1983.- 231с.
<br>15. Кохендерфер, Ю.В. Проектная методика с использованием информационно-коммуникативных технологий в обучении немецкому языку/ Ю.В. Кохендерфер //иностранные языки в школе.- 2008.-№4.- С.47-52.
<br>16. Леонтьев, А.Н. Проблемы развития психики/ А.Н....

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу