*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Традиции и инновации в преподавании истории

дипломные работы, педагогика

Объем работы: 60 стр.

Год сдачи: 2009

Стоимость: 3200 руб.

Просмотров: 546

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
Введение………………………………………………………………………..3
Глава I Традиции и инновации преподавания истории в школе.
1.1. Cтановление школьного исторического образования…………………..8
1.2. Госстандарт как составляющая процесса образования в России…......12
1.3. Внедрение инновационных технологий в методику преподавания истории в школе…………………………………………………………………….17
Глава II Методики преподавания истории в школе
2.1. Традиционные формы и методы преподавания истории в школе….....21
2.2. Мультимедийные технологии в процессе обучения истории ……….32
Заключение…………………………………………………………………...52
Список использованной литературы……………………………………..55
Приложения…………………………………………………………………..60
Введение
Актуальность темы исследования обусловлена двумя факторами. Во-первых, возрастающей ролью исторического образования в условиях постиндустриального общества. История как учебный предмет обладает огромным потенциалом развития разных сфер личности: потребностно-мотивационной, эмоциональной, когнитивно-познавательной, морально-нравственной, экзистенциально-бытийной, действенно-практической, межличностно-социальной.
Во-вторых, в связи с обострением кризиса образования, современная система российского исторического образования характеризуется внедрением в учебный процесс различных инновационных технологий, представляющих собой совокупность новых форм и способов организации процесса обучения, посредством использования универсальных информационных технологий, компьютерных средств телекоммуникаций, компьютерных обучающих и контролирующих программ, компьютерных учебников, мультимедийных программных продуктов. В настоящее время преподаватели стоят перед необходимостью освоения данных новейших технологий обучения. В связи с этим неизбежен пересмотр организационных форм учебного процесса путем увеличения доли самостоятельной, индивидуальной и коллективной работы учащихся, объема практических работ поискового и исследовательского характера, более широкого проведения внеаудиторных занятий. Многие современные инновационные технологии, например интерактивные карты, компьютерные учебники, направлены на увеличение самостоятельной работы учащихся.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования \\ www.edu.ru
2. Закон РФ «Об образовании». – М., 1992.
3. Ключевский В.О. Соч.: – Т.1. С.50.
4. Национальная доктрина образования в Российской Федерации. – М., 2000.
5. Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 марта 2005 г. № АФ -59/03 // Вестник образования. 2005. №8.
6. Приказ Минобразования России от 9 февраля 1998 г. « Об утверждении Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации» // http://www.consultant.ru.
7. Федеральный закон от 22 августа 1996 г. N 125-ФЗ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» \\ www.femida.info
Литература
1. Арефьева Н.Т. Роль образования в системе глобальных ценностей \\ Личность, Культура, Общество. М., 2008. Т. 10, Вып. 5-6.С. 56-61.
2. Волобуев О.В. Методика преподавания истории в СССР. – М., 2003
3. Вяземский Е.Е., Стрелова О.Ю. Теория и методика преподавании истории. – М.,2003.
4. Гессен С.И. Основы педагогики. – М., 1995.
5. Глазычев В.Л. Историческое образование в России: аналитический доклад \\ Образование в России. 2004, №4, с.18–26
6. Господарик Ю.П. Интернет на уроках истории. //Преподавание истории и естествознания в школе. 2002. №5.
7. Долгова Е.А. История как научная дисциплина \\ Вопросы истории. 1996, №5
8. Журавлев В.И. Инновационные процессы в развитии педагогического образования \\ Традиции и инновации в системе образования: Мат. науч.-прак. конф. Ч.1. Чита, 1998.
9. Зиновьев М.А. Очерки методики преподавания истории. – М., 1955.
10. Иванов О.В. Компьютерная обучающая программа по истории: сущность понятия и требования к разработке// Герценовские чтения 2004. Актуальные проблемы социальных наук. Сб. научных статей. СПб, 2006.
11. Инновационные процессы в педагогической практике и образовании/Под ред. Г.И. Прозументовой. Барнаул; Томск, 1997.
12. Искандеров А.А. Историческая наука на пороге XXI века //...

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу