*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

ВЛИЯНИЕ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ НА ФОРМИРОВАНИЕ НРАВСТВЕННОЙ ОСНОВЫ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

курсовые работы, психология

Объем работы: 41 стр.

Год сдачи: 2010

Стоимость: 1000 руб.

Просмотров: 446

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3

ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМА НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ
ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
В СЕМЬЕ...................................................................................……..5

1.1. Проблема формирования нравственного воспитания
в педагогических и психологических исследованиях………………….....5
1.2. Особенности нравственного воспитания детей
дошкольного возраста...................................................................................9
1.3. Роль семейного воспитания как фактор формирования
нравственной основы личности ребенка дошкольного возраста.............13
Выводы по первой главе……………………………………………………....17
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ
СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ НА ФОРМИРОВАНИЕ
НРАВСТВЕННОЙ ОСНОВЫ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА
ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В СЕМЬЕ………....................18

2.1. Организация и методы исследования……………………………………18
2.2. Анализ полученных данных……………………………………………....21
2.3. Рекомендации, позволяющие правильно
сформировать нравственные основы личности ребенка
дошкольного возраста..................................................................................24
2.4. Оценка эффективности психолого-педагогической коррекции…………27
Выводы по второй главе……………………………………………………....29
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………...30
ЛИТЕРАТУРА……………………………………………………………….....32
ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………………...35
Введение
Актуальность нравственного развития детей дошкольного возраста диктуется сложившейся ситуацией в современном обществе. Возникший ценностный вакуум, бездуховность, обусловленная отчуждением человека от культуры как способа сохранения и передачи ценностей, ведут к трансформации понимания добра и зла у подрастающего поколения и ставят общество перед опасностью моральной деградации.
Но, проблема в том, что требует переосмысления сама система нравственного воспитания дошкольника. Данное направление исследований в современной отечественной педагогике по числу разработок, их полноте и системности обеспечено слабее, чем умственное, физическое и другие виды воспитания (B.C. Библер, В.А. Блюмкин, Е.В. Бондаревская, P.P. Калинина, A.M. Счастная, Н.И. Цуканова и другие). Требуются другие методы, позволяющие принять нравственные нормы эмоционально-личностно, внутренне-осознано. Меняются и критерии нравственности детей.
Вопросы формирования нравственной основы личности в семье рассматривались в трудах учёных-педагогов: В.М. Бехтерев, А.С. Макаренко, М. Демков, А. Шемишурина, В. Шутова, большое внимание уделяли дошкольному возрасту и влиянию на ребёнка в этот период главным образом семьи.
В работе А. Шемишурина и В. Шутовой очень подробно говорится о способах формирования нравственности у детей дошкольного возраста. Они предлагают обратиться к фольклорным источникам: к песням, к сказкам [24, c. 12].
В нашей работе мы проведём анализ литературных источников, экспериментальную работу по выявлению влияния личности родителей на нравственное развитие ребёнка.
Объект исследования: нравственное развитие детей дошкольного возраста.
Предмет исследования: процесс влияния семейного воспитания на нравственное развитие детей дошкольного возраста.
Цель исследования: выявить и экспериментально обосновать влияние семейного воспитания на формирование нравственных качеств детей дошкольного возраста.
Гипотеза: формирование нравственной основы личности будет эффективным, если:
1....
Заключение
В заключении можно сделать вывод, что нравственность как состояние духа детерминирует поведение человека изнутри, помогает человеку устоять против негативных внешних воздействий. Нравственность лучше воспитывать в дошкольном возрасте, т.к. именно в этом периоде ребёнок легко поддаётся воздействию, а самое главное с какой стороны повлиять на ребёнка и от этого зависит его дальнейшая судьба. Большую часть своего времени дошкольник проводит в семье, следовательно, большая ответственность в воспитании будущего гражданина ложится на плечи родителей. При этом родитель должен быть авторитетным для ребёнка и примером во всём. Т.к. в дошкольном возрасте ребёнок является хорошим наблюдателем, то родители должны быть положительным примером для ребёнка во всех отношениях.
Не маловажное значение в нравственном воспитании дошкольника имеет фольклор, традиции, в тесной взаимосвязи с нравственным воспитанием в этом плане находится трудовое воспитание (приобщение ребёнка к хозяйственной деятельности), эстетическое (воспитывать в ребёнке любовь к себе, к окружающим его людям; чувство совести и стыда; чувство сострадания), этическое (научить ребёнка к правилам хорошего тона) и экологическое (привить любовь к природе и бережного отношения к ней),т.д.
При проведении эксперимента также можно сделать вывод, что если у родителей преобладает семейно-бытовые ориентации, этические ценности, ценности дела, самоутверждение, то дети этих семей обладают такими качествами как:
1. готовность придти на помощь;
2. уважение к старшим;
3. творческая направленность.
Следовательно, у них доминирует высокий уровень нравственности – 40 % (8 человека).
В семьях, где преобладают эстетические, интеллектуальные, гедонистические, альтруистические ценности, то у детей доминирует средний уровень нравственности, который составляет 60 % (12 человек) и дети обладают такими качествами как:
1. дружелюбие;
2. творческая направленность;
3. физическая активность;
4. коллективизм.
Доверительная беседа в...

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу