*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

ВЛИЯНИЕ СТИЛЯ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ НА ФОРМИРОВАНИЕ ОТВЕТСТВЕННОСТИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

курсовые работы, психология

Объем работы: 30 стр.

Год сдачи: 2010

Стоимость: 1000 руб.

Просмотров: 691

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
СОДЕРЖАНИЕ

Введение……………………………………………………………………………….3
ГЛАВА 1. ОБОСНОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ
ВЛИЯНИЯ СТИЛЕЙ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ НА
ФОРМИРОВАНИЕ ОТВЕТСТВЕННОСТИ ДЕТЕЙ
СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

1.1. Проблема формирования ответственности в психологических и педагогических исследованиях………………………………………………..5
1.2. Понятие и характеристика стилей семейного воспитания………………....12
1.3. Взаимосвязь стилей семейного воспитания и формирование
ответственности детей старшего дошкольного возраста…………………...18
Выводы по первой главе…………………………………………………………..20

ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ СТИЛЕЙ
СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ НА ФОРМИРОВАНИЕ
ОТВЕТСТВЕННОСТИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО
ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА……………………………………...21

2.1 Методы и организация исследования…………………………………………..21
2.2. Анализ полученных данных……………………………………………............23
Выводы по второй главе…………………………………………………………...27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………………..28
ЛИТЕРАТУРА………………………………………………………………............29
ВВЕДЕНИЕ
Семья – это первый социальный институт, в котором формируется личность ребенка в первые годы его жизни. Именно в ней ребенок получает первый жизненный опыт, формирует представление об элементарных нормах жизни в обществе и учится контролировать свое поведение. Перед родителями возникает множество проблем, связанных с воспитанием: как нужно поступать, чтобы малыш рос физически крепким и не капризным, как прививать полезные качества и отучать от вредных привычек, как формировать его характер и т.д.
Родители при воспитании своего ребенка опираются на тот план, тактику, стиль воспитания, которые, по их мнению, являются правильными и наилучшими. С помощью них они надеются сделать из своего чада настоящего человека и гражданина. Нет никакого сомнения, что на протяжении всего детства, именно родители оказывают на ребенка наиболее сильное влияние. А черты личности, складывающиеся прижизненно, к которым относится и ответственность, испытывают и непосредственное воздействие того или иного стиля воспитания, который избирают родители.
В семье происходит первичная социализация ребенка. Обязательным условием полноценного формирования личности является общение. В первую очередь ребенок попадает в определенную структуру отношений, складывающуюся между ним и значимыми взрослыми (родителями и др. родственниками). Стиль отношений, а именно стратегия построения взаимодействий между ребенком и взрослым во многом отражается на личности ребенка, определяя его характер.
Актуальность данной проблемы в том, что ответственность является наиболее желательным и ценным качеством личности. Ответственность, обеспечивая эффективность личности, является тем самым ресурсной личностной характеристикой. Человек, «вооруженный» ответственностью, способен разрешать трудности и противоречия собственной жизни, пролонгированно организовывать собственную жизнедеятельность, уверен в своем будущем.
Проблема: почему стили семейного воспитания оказывают огромное влияние на формирование...
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Изучением проблемы ответственности уже долгое время занимается большое количество зарубежных и российских исследователей. Но несмотря на это многие вопросы еще остаются до конца нерешенными. Так проблема формирования ответственности при разных стилях семейного воспитания, до сих пор не является окончательно изученной. Пока с достоверностью нельзя сказать как родители должны воспитывать своего ребенка, чтоб из него вырос ответственный полноценный член общества. Намечены только общие тенденции, но и они уже могут помочь родителям в воспитании детей.
Ответственность - эта точность, пунктуальность, верность личности в исполнении обязанностей и ее готовность отвечать за свои действия. Все это подразумевает честность, справедливость, принципиальность личности. В то же время названные качества не могут реализоваться успешно, если у человека не развиты эмоциональные черты: способность сопереживанию, чуткость к чужой боли и радости.
Исполнение любой обязанности требуют волевых качеств и усилий: настойчивости, стойкости, усердия, смелости, выдержки.
Перечисленные выше качества ответственности, способны сформироваться у ребенка если:
1.Мать и отец устанавливают с ребенком прочную эмоциональную связь, формируя тем самым эмоциональные черты ребенка.
2.Родители стоят на позиции взаимодействия с ребенком.
3.Родители признают права ребенка. Дети в этом случае стараются быть инициативными и независимыми.
4.Родители доверяют ребенку, воспитывают свободную личность. Дети растут в меру самоуверенными, способными разобраться в различных ситуациях, они стремятся преодолевать трудности, а не отказывать от выполнения сложных заданий.

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу