*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Педагогическая психология. Психическое развитие в детских возрастах

доклады, психология

Объем работы: 36 стр.

Год сдачи: 2006

Стоимость: 100 руб.

Просмотров: 678

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
Слово о Д. Б. Эльконине……………………………………………………………….1
Введение в детскую психологию……………………………………………………...2
К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте…………...12
Заметки о развитии предметных действий в раннем детстве……………...……....13
Развитие личности ребенка – дошкольника……………………………………...….14
Основная единица развернутой формы игровой деятельности. Социальная природа ролевой игры………………………………………………………………...18
Особенности общения ребенка со взрослыми в ходе развития предметных действий и возникновение предпосылок ролевой игры……………………………20
Комплексная характеристика развития игры………………………………………..21
Роль и воображаемая ситуация: их значение в мотивации игровой деятельности.22
Игра и психическое развитие……………………………………………………...…23
Психология обучения младшего школьника………………………………………..25
О структуре учебной деятельности………………………………………………….29
Психолого-педагогическая диагностика: проблемы и задачи…………………..…29
Как научить детей читать…………………………………………………………….30
Л. С. Выготский сегодня……………………………………………………………...32
Выдержки из научных дневников (1905 – 1983)……………………………………32
Список литературы……………………………………………………………………35
Детство возникло в животном мире на определенном этапе филогенеза - и чем выше был уровень развития животных того или иного вида, тем продолжительнее было детство. В ходе развития животного мира в поведении возникали качественные новообразования там, где вытеснялись инстинктивные формы поведения, и возникало детство. В процессе возникновения человека биологическая эволюция прекращается.
Человеческий младенец рождается беспомощным существом, и эта беспомощность является величайшим приобретением человеческого рода. Становление беспомощного существа в субъекта многообразной человеческой деятельности как раз и есть предмет детской психологии.
Изучение такого становления вместе с тем выступает как исследование закономерностей психического развития ребенка. Детская психология с особых позиций изучает изменение места ребенка в обществе, систему его общественных отношений, виды его ориентации в окружающей действительности, формы психической регуляции деятельности ребенка.
Детская психология - это одна из фундаментальных психологических дисциплин, поскольку она исследует возникновение, становление и основные этапы развития деятельности, сознания и личности в детский период жизни, а они являются, как известно, главными составляющими человеческой психики.
Приступая к рассмотрению основных вопросов детской психологии, необходимо прежде всего дифференцировать понятия рост и развитие.
Рост - это количественные изменения в процессе усовершенствования той или иной психической функции. Мы можем назвать этот процесс ростом только в том случае, если при существующих возможностях нам не удается обнаружить в нем какие – либо качественные изменения.
Развитие характеризуется прежде всего качественными изменениями психической функции, возникновением в ней определенных новообразований. Понятие «развитие» тесно связано с понятием «системные процессы». Такие процессы включают множество аспектов, имеющих известную структуру, которая в данный момент определяет их отношения.
В...
Эльконин Д. Б. Психическое развитие в детских возрастах. – М.: Институт практической психологии, Воронеж: НПО Модэк, 1995. – 416 с.

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Эту работу можно получить в офисе или после поступления денег на счет в течении 30 минут (проверка денег с 12.00 до 18.00 по мск).
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу