*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Проективные методы исследования личности. Отчет по теме: Экспрессивные методики

лабораторные работы, психология

Объем работы: 17 стр.

Год сдачи: 2009

Стоимость: 200 руб.

Просмотров: 1024

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
Введение…………………………………………………………………….3
Методика исследования……………………………………………………...3
Результаты исследования…………………………………………………..5
Симптоматический анализ…………………………………………………7
Психодиагностическое заключение……………………………………… 12
Заключение по Дж. Баку……………………………………………………..12
Заключение по Романовой Е.С……………………………………………….14
Протокол наблюдения за ходом работы испытуемого.17
Цель психодиагностического обследования – получение диагностических данных о личности испытуемого.
Задачи психодиагностического обследования
1. Провести методику.
2. Провести пост-рисуночный опрос.
3. Проанализировать полученный материал.
4. Посредством психодиагностического заключения сделать выводы о личности испытуемого.
Методика
Методика ДДЧ — свободный рисунок дома, дерева и человека — предназначена для того, чтобы помочь клиницисту собрать информацию о личности пациента, а именно об уровне его развития, сензитивности, гибкости, работоспособности и интеграции, а также о сфере его взаимоотношений с окружающей средой в целом и конкретными людьми в частности. В пользу обоснованности применения ДДЧ на практике можно перечислить пять основных факторов:
(1) обследование личности осуществляется как вербальным, так и невербальным способами;
(2) рисунок, как довольно примитивный метод, способствует самовыражению замкнутых испытуемых или тех, чей интеллект не достигает среднего уровня (рисуночную фазу ДДЧ можно использовать для работы с испытуемыми, которые не могут или не хотят говорить вообще);
(3) невербальная фаза ДДЧ практически неструктурирована, что способствует проецированию;
(4) процесс создания рисунков дома, дерева и человека вызывает у испытуемого эмоциональный отклик, что способствует вербализации во время рисования или после него подавленного (и возможно, вытесненного) материала;
(5) система пост-рисуночного опроса позволяет испытуемому давать характеристики, интерпретировать содержание и приводить ассоциации, касающиеся собственных рисунков и той реальности, которая окружает их; кроме того, она дает возможность выразить дополнительные проекции.
В настоящее время главный недостаток ДДЧ — отсутствие достаточной объективности количественной и качественной систем оценки, это свойственно всем проективным техникам. В конечном счете обоснованность большинства оценочных пунктов методики будет доказана экспериментальным путем. Однако замеченные недостатки...
А. Наблюдение за тестовой ситуацией.
(5) объем внимания – испытуемый целиком поглощен рисованием.
(7) время реакции – приступает к рисованию спустя 1 минуту после прочтения инструкции, после рисования дома интересуется что еще нужно рисовать.
Б. Аффект.
(1) Характер аффекта – бодрый, приподнятый.
(2) интенсивность – сдерживание эмоций в себе.
В. Вербализация.
(1) Характер протекания - ограниченный.
(2) спонтанность – практически отсутствует.
Е. Окружающая среда.
(1) источники удовлетворения:
(а) реальность — фантазия. Склонность к бегству в «мир грез», некая оторванность от реальности.
(б) экстрастимуляция — интрастимуляция: испытуемый старается не реагировать на внешние стимулы, он ограничивает сенсорный контакт с действительностью.
(в) экстракатектирование — интракатектирование: склонность испытуемого искать внешние или внутренние источники удовлетворения. Испытуемый ищет удовольствие в фантазиях, он склонен искать внешние источники удовлетворения.
(г) сфера - источники удовлетворения ограничены домашним кругом, миром фантазии.
(2) достижимость цели (цели реалистичны – испытуемый хотел бы жить в своем доме с женой и кучей детей), интенсивность стремления к цели высока, она очень она привлекательна для испытуемого.
(3) временная доминанта - мы можем предположить, что в прошлом испытуемого были какие-то сильные эмоциональные переживания, которые он не смог прожить и отпустить, они давлеют над ним и в настоящем.
(4) адаптивность - в целом испытуемый средне адаптивен.
(5) доступность – можно охарактеризовать испытуемого как общительного, доброжелательного человека, иногда проявляющего замкнутость.
Ж. Межличностные отношения.
(а) Внутрисемейные:
(2) импульсивность – присуще стремление руководствоваться эмоциями.
(6) ощущаемая роль - испытуемый считает себя главой семьи, активным ее членом.
(б) Внесемейные:
(6) роль - испытуемый стремится ограничить свои контакты с обществом до возможного минимума.
И. Базовые потребности - потребность автономии,...

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Эту работу можно получить в офисе или после поступления денег на счет в течении 30 минут (проверка денег с 12.00 до 18.00 по мск).
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу