*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТА

рефераты, психология

Объем работы: 19 стр.

Год сдачи: 2010

Стоимость: 400 руб.

Просмотров: 612

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
ВВЕДЕНИЕ................................................3
1. ХАРАКТЕРИСТИКА УСЛОВИЙ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТА................................................5
2. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТА................................................9
I ЗАКЛЮЧЕНИЕ.............................................18
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ................19
Суть нынешних перемен в высшей школе - переход на подготовку компетентных, высококвалифицированных специалистов, способных принимать самостоятельные решения и руководить по окончании вуза, то есть в полной мере готовых к профессионально-практической деятельности.
В тоже время процесс подготовки специалистов еще не в полной мере соответствует требованиям социально-экономического развития общества, остается довольно низким удельный вес профессионально-технических занятий и общественно полезного труда, связанного с профилем подготовки специалистов.
В настоящее время часть полученных знаний, не имеющих практического подкрепления, студенты усваивают формально и забывают еще до окончания учебы в вузе. По-прежнему методы и формы их подготовки, ориентированные преимущественно на закрепление знаний по учебным дисциплинам, не способствуют развитию профессионального мышления и формированию личности специалиста. Остается неразрешенным противоречие между характером усвоения знаний по различным учебным дисциплинам и целостным характером будущей профессиональной деятельности студента.
Формирование личности будущего специалиста в вузе - сложный и многогранный процесс, успех которого прежде всего обеспечивается его организацией и планированием, созданием внешних и внутренних условий для развития и интенсивного проявления необходимых качеств, обогащения знаний, умений, навыков обучающихся. Особенно важны выработка активной гражданской позиции, придание социальной и профессиональной направленности жизненным устремлениям и мотивам поведения молодых людей. I
Для процесса формирования и развития личности настоящего знатока своего дела характерны приближение структуры личности к требованиям будущей практической деятельности, усиление положительной мотивации к овладению профессией, формирование мировоззрения, интеллектуальных и волевых качеств, установок, притязаний и способов самоутверждения, соответствующих функциям, социальной и профессиональной роли специалиста. ,...
1. Ананьев, Б.Г. Избранные труды по психологии / Б.Г. Ананьев. -СПб.: СПУ, 2007.-412 с.
2. Андреева, И.Н. Роль эмоций в процессе познавательной деятельности студентов / И.Н. Андреева // Вышэйшая школа. - 2009. - №2. -С. 27-30
3. Змеев, СИ. Технология обучения взрослых: учеб. пособие для вузов /СИ. Змеев. -М: 2002. -128 с. I
4. Козубовский, В.М. Общая психология: личность: учеб. пособие / В.М. Козубовский. - Мн.: Амалфея, 2005. - 448 с. I
5. Лисовский, В.Т. Динамика социальных изменений (опыт сравнительных социологических исследований российской молодежи) / В.Т. Лисовский // Социологические исследования. - 1998. - № 5. - С. 98-104.
6. Ляудис, В.Я. Новая парадигма педагогической психологии и практика инновационного образования / В.Я. Ляудис // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. - 1998. - № 2. - С. 88-97.
7. Новицкий, О.Г. Личностный смысл профессии как мотив учебной деятельности студентов / О.Г. Новицкий // Психологический журнал. - 2009. -№1.-С. 43-47
8. Педагогика и психология высшей школы: учеб. пособие / М.В. Буланова-Топоркова, А.В. Духавнева и др.; под общ. ред. М.В. Булановой-Топорковой. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2002. - 544 с.
9. Психология высшей школы / М.И. Дьяченко, Л.А. Кандыбович. -Мн.: Харвест, 2006. - 416 с. I
10. Романова, Е.С Психодиагностика: учеб. пособие / Е.С Романова. -СПб: Питер, 2005. - 400 с. I
11. Яковчук, Т.И. Меняющаяся молодежь в меняющемся обществе / Т.И. Яковчук, Е.М. Бабосов; под науч. ред. Е.М. Бабосова. - Брест: БГПУ, 2003.-354 с.

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу