*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Педагогическая риторика

рефераты, психология

Объем работы: 20 стр.

Год сдачи: 2009

Стоимость: 500 руб.

Просмотров: 2263

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
Введение..........................................................................................1
1 .Что такое педагогическая риторика? Цели, задачи,
содержание....................................................................................... 2
2. Речевая и педагогико - риторическая культура античности и категория
гармонии..........................................................................................3
3 .Софисты,Сократ,Платон.....................................................................4
4. Речевая культура и педагогико - риторические принципы Древней
Руси.................................................................................................5
5. Западноевропейский педагогико-риторический идеал: Тенденции к гармонизирующему диалогу...................................................................7
6. Средневековье.................................................................................7
7. Возрождение .................................................................................8
8. Эразм Роттердамский..............................................................8
9. Франсуа Рабле. Мишель Монтень...................................................... 9
10. Великая Дидактика Яна Амоса Коменского и риторика.........................10
11. Педагогическая риторика в некоторых педагогических системах XIX века... 11
12. Становление отечественного педагогико-риторического идеала Нового времени. Педагогико-риторические идеи и речевые образцы в "Кратком руководстве к красноречию" М.В. I
Ломоносова.......................................................................................12
13. Риторические и педагогико.-.риторические взгляды В.Г.Белинского...........13
14. Концепция педагогической риторики Н.И. Пирогова. Педагогико -риторические идеи и "народная педагогика" К.Д....
Речевая культура является одним из важнейших компонентов духовной культуры человека и общества. Из всех проявлений культуры человека она наиболее заметна для окружающих. Не даром в пословице говориться: «По твоей речи о тебе судят». По этому каждый человек должен стремиться к тому, чтобы совершенствовать свою речь, ведь это облегчает общение на всех уровнях.
В речи проявляется личность. Интеллект, чувства, характер, цели и интересы человека, явно или не явно отражаются в том что и как он говорит. Характеристики речи, быстрый или медленный, лаконичный или многословный, логичной или сумбурный, плавный или прерывистый, правильный или с ошибками, часто более важны в понимании и раскрытии индивида, чем информация, которую он передает в том или ином случае.
Органическая взаимосвязь мышления и речи предполагает, с одной стороны, что уровень развития речи обусловлен соответствующим уровнем развития мышления, а с другой - что совершенствование речи влечет за собой и совершенствование мыслительной деятельности.
Из сказанного вытекают, по меньшей мере, два важных положения. Во-первых, человек интеллигентный, образованный, культурный, немыслим без хорошей речи. Во-вторых достичь мастерства в этой области можно только в том случае, если работать над собой: пополнять знания, расширять кругозор, активно общаться с другими людьми, усваивая на только лучшие образцы речевого поведения, но и постоянной духовно обогащая себя.
Уже в древнейших религиозно-философских учениях правильной речи отводилось особое место. Путь к истине был разделен Буддой на восемь частей: правильное распознавание, правильное мышление, правильная речь, правильное действие, правильная жизнь, правильный труд, правильные воспоминания и самодисциплина, правильная концентрация. Показательно, что среди первых шагов на пути к истине - правильное мышление и правильная речь. Без соблюдения этих условий не возможно и правильное действие.
Вот почему, поставив перед собою цель - совершенствование речь, каждый человек...
1. Михальская А.К. «Педагогическая риторика: история и теория», Учеб. пособие для студентов пед. университетов и институтов.- М., 1998.
2. Кузнецов И.Н. Практикум по риторике: учебно-справочное пособие-Минск, 2004.

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу