*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Особенности формирования толерантности у детей дошкольного возраста.

курсовые работы, педагогика

Объем работы: 27 стр.

Год сдачи: 2010

Стоимость: 450 руб.

Просмотров: 601

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
Введение 3
Глава 1. Толерантность как педагогическая категория 5
Глава 2. Средства и методы формирования толерантности у детей старшего дошкольного возраста 11
Заключение 24
Список литературы 26
В современном мире толерантность – готовность и способность человека жить и конструктивно действовать в многообразном мире. Ее развитие превращается для отечественного образования в стратегически значимую цель и потому эта проблема в последние годы стала чрезвычайно популярна в педагогике. Формирование этого важнейшего качества происходит в детстве в условиях семьи и образовательных учреждений. Однако вопросы воспитания в детях толерантности в учебно-воспитательном процессе в условиях образовательного учреждения, как правило, представлены весьма ограниченно.
В решении задач формирования толерантности особая роль должна быть отведена дошкольному образованию и воспитанию как начальному этапу в нравственном развитии ребенка. Период дошкольного детства сенситивен для развития личности ребенка: на протяжении всего дошкольного периода интенсивно развиваются психические функции, формируются сложные виды деятельности, закладываются основы познавательных способностей. В этом возрасте активно формируются личностные механизмы поведения, формируется самосознание в форме адекватной оценки собственных личностных качеств, усвоение норм и форм поведения через становление внутренней саморегуляции поступков.
Толерантность как комплексное качество личности формируется в различных сферах жизнедеятельности ребенка: семейно-бытовой, учебно-воспитательной, досуговой, каждая из которых имеет свой потенциал и специфику воздействия на дошкольника.
Суть проблемы формирования толерантности у детей дошкольного возраста определяют противоречия между:
• потребностью современного общества в личности, способной строить отношения с другими людьми на толерантной основе, и недостаточным использованием потенциала дошкольного образовательного учреждения в формировании толерантности детей старшего дошкольного возраста;
• необходимостью интенсифицировать процесс воспитания толерантности в системе дошкольного воспитания и отсутствием научных разработок, педагогических технологий, опыта проектирования...
Таким образом, анализ литературы по проблеме исследования показал, что:
• толерантность – это готовность к принятию иных логик и взглядов, право отличия, непохожесть, инаковость, это фактор, стабилизирующий систему (личность, общество) изнутри;
• толерантность рассматривается как ценность, установка и личностное качество; в основе межличностной толерантности лежит осознанный и ценностно-осмысленный личностный выбор, в соответствии с которым человек, имея собственное мнение, позицию, уважает и признает право другого воспринимать и мыслить иначе, видит ценность многообразия, а также готов строить взаимодействие на основе понимания и учета других точек зрения;
• политика и программы в области образования должны способствовать улучшению взаимопонимания, укреплению солидарности и терпимости в отношениях как между отдельными людьми, так и между этническими, социальными, гендерными, культурными, религиозными и языковыми группами, а также нациями;
• решая задачи воспитания толерантности дошкольников, педагог должен строить свою работу в соответствии с местными условиями и особенностями детей; отбор и систематизация материала проводятся с учётом умственных возможностей дошкольников; в основе воспитания толерантности должен лежать краеведческий материал;
• в процессе работы по воспитанию толерантности детей решаются задачи эстетического, физического, трудового воспитания дошкольников;
• средствами педагогического воздействия при формировании толерантности дошкольников являются: занятие, организованное наблюдение окружающей действительности, игра, чтение художественных произведений, слушание музыки, рассматривание картин и иллюстраций к книгам, экскурсии по городу и на предприятия, организованный, общественно мотивированный труд и др.;
• формирование толерантности проходит эффективнее, при включении в процесс воспитания семьи дошкольника.

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу