*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Социально - психологическая компетенция государственных служащих (на примере ОВТМ)

дипломные работы, психология

Объем работы: 106 стр.

Год сдачи: 2009

Стоимость: 3200 руб.

Просмотров: 550

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
СОДЕРЖАНИЕ
<br> Введение 3
<br> Глава 1. Основные научные подходы к изуче-нию социально-психологической компетентности 5
<br>1.1. Анализ основных разработок по проблемам компетентности в психологии управления и психо-логии труда 5
<br>1.2. Факторы развития социально-психологической компетентности 24
<br> Глава 2. Специфика деятельности государст-венных служащих с позиции компетентностного подхода 36
<br>2.1. Компетентностный подход в управлении госу-дарственными служащими 35
<br>2.2. Основные направления развития социально-психологической компетентности государственного служащего 44
<br> Глава 3. Эмпирическое исследование социаль-но-психологической компетентности государствен-ных служащих в Управлении Федеральной миграци-онной службы Российской Федерации по Москов-ской области 53
<br>3.1. Исследование социально-психологической компетентности государственных служащих и ана-лиз результатов 53
<br>3.2. Рекомендации по развитию социально-психологической компетентности государственных служащих Управления ФМС по Московской области 72
<br> Заключение 76
<br> Список использованной литературы 80
<br> Приложения 84

ВВЕДЕНИЕ
<br>Разработка компетентностного подхода в исследованиях, посвященных различным видам деятельности, в том числе и профессиональной, привела к появлению в научной литературе большого числа определений компетентно-сти, среди которых наиболее часто встречающимися стали психологическая, коммуникативная, правовая, психолого-педагогическая, педагогическая и со-циально-психологическая. Задача определения содержания понятия «соци-ально-психологическая компетентность» требует от исследователя, в первую очередь, выяснения соотношения понятий «социальная компетентность» и «социально-психологическая компетентность».
<br>Существуют различные подходы к определению компетентности. С.А. Писарева полагает, что определения понятия «компетентность» могут быть даны в разных масштабах: в широком социальном, в широком педагогиче-ском, в узком специальном и т.д. Продуктивным является определение ком-петентности, которое формулируется С.А. Писаревой: «В настоящее время компетентность обозначается как способность личности осуществлять слож-ные культуросообразные виды действий» .
<br>О.В. Акулова пишет, что ученые кафедры педагогики РГПУ им. А.И. Герцена, обобщая отечественные и зарубежные исследования сущности ком-петентности, договорились понимать под компетентностью способность ре-шать проблемы и типичные задачи, возникающие в реальных жизненных си-туациях, с использованием знаний, учебного и жизненного опыта, ценностей и наклонностей, понимая «способность», в данном случае не как «предраспо-ложенность», а как «умение» .
<br>В настоящее время особое развитие получил компетентностный подход к развитию служащих государственных и муниципальных органов власти. Рассмотрению проблем формирования и развития социально-психологической компетентности государственных служащих посвящено данное исследование.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
<br><br>1. Андреева Г. М. Социальная психология. - М.: Аспект-пресс, 1996. - 375 с.
<br>2. Акулова О.В., Писарева С.А., Пискунова Е.В., Тряпицына А.П. Современная школа: опыт модернизации. Книга для учителя. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2008
<br>3. Бадмаев Б.Ц. Психология и методика ускоренного обучения. - М.: «ВЛА-ДОС», 2004.
<br>4. Байденко В.И., Ван Зантворт Дж. Модернизация профессионального обра-зования: современный этап . Изд. 2-е допол. и перераб. - М.: Исследователь-ский центр проблем качества подготовки специалистов, 2003
<br>5. Берестова Л.И. Социально-психологическая компетентность как профес-сиональная компетентность руководителя. Дисс… канд.психол.наук. – М.: 1994.
<br>6. Большаков В. Ю. Психотренинг. Социодинамика, игры, упражнения. - СПб., 2006.
<br>7. Бурлачук Л. Ф., Морозов С. М. Справочник по психологической диагно-стике. - Киев, 1999
<br>8. Вачков И. В. Введение в тренинговые технологии // Психологическое со-провождение выбора профессии / Под ред. Л. М. Митиной. – М.: МПСИ, 2006
<br>9. Вилюнас В. К. Психологические механизмы; мотивации человека. М.: 2000.
<br>10. Гинзбург Я.С., Коряк Н.М. Социально-психологическое сопровождение деловой игры. Игровое моделирование. Методология и практика. Новоси-бирск. Наука, 2007
<br>11. Девятко В.В. СПТ как средство повышения компетентности молодых офицеров в общении с подчиненными.: Дисс… канд. психол. наук. - М.: 1990.
<br>12. Деркач А.А. Актуализация потребности в личностно-профессиональном развитии государственных служащих. М.: Изд-во РАГС, 2001.
<br>13. Емельянов Ю.В. Активные групповые методы социально-психологической подготовки специалистов // Вопросы психологии.-1993.-№4.-с.69-73
<br>14. Иванова Е.М. Психотехнология изучения человека в трудовой деятель-ности. М.: Изд-во МГУ,2002
<br>15. Коблянская Е. В. Психологические аспекты социальной компетентности:...

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу