*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Направленность личности военнослужащих при профессиональном самоопределении

дипломные работы, военная кафедра

Объем работы: 65 стр.

Год сдачи: 2010

Стоимость: 1500 руб.

Просмотров: 782

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
Введение 3
Глава 1. Профессиональное самоопределение военнослужащих 6
1.1. Процесс профессионального самоопределения личности в психолого-педагогической литературе 6
1.2. Воинская деятельность: понятие, содержание, мотивация 28
1.3. Военно-профессиональное самоопределение 31
Глава 2. Направленность личности как главный фактор профессионального самоопределения 39
2.1. Формы направленности и мотивы деятельности личности 39
2.2. Направленность личности военнослужащих 45
Глава 3. Исследование профессиональной направленности личности военнослужащих 52
3.1. Методы и ход исследования 52
3.2. Результаты исследования и их обсуждение 55
Заключение 63
Список литературы 67
Приложение 72
Актуальность темы исследования. В условиях модернизации военного образования, сокращения количества военных вузов особую значимость приобретает проблема повышения качества военно-профессиональной подготовки офицеров.
Военно-профессиональная деятельность предполагает активное военно-профессиональное развитие, в рамках которого осуществляется формирование устойчивой военно-профессиональной направленности личности специалиста. Наличие высокого уровня военно-профессиональной направленности обеспечивает соответствие быстро меняющимся и усложняющимся требованиям профессии, дает возможность строить свое военно-профессиональное развитие как поступательное восхождение, достигая новых вершин, означающих возможно полную реализацию имеющихся у человека психологических ресурсов.
В изучении проблем военно-профессиональной направленности как совокупности побудительных мотивов профессионального самоопределения военнослужащих специалисты выделяют ряд направлений. Прежде всего, имеются научные труды, посвященные изучению мотивационной сферы и качеству набора абитуриентов, поступающих в военно-учебные заведения. В этих работах определяется степень пригодности кандидатов к будущей военной деятельности, оценивается степень их военно-профессиональной направленности (В.М. Анисимов [2], А.В. Боенко [7], Л.Ф. Железняк [15], В.Ф. Ковалевский [21], И.Н. Панин [32] и др.).
Важнейшим объектом научных исследований является военно-профессиональная направленность офицерского состава, побудительные мотивы их деятельности на различных этапах своей службы (И.Ю. Кузнецов [22], В.Я.Нечаев [30], В.В. Шеляга [43], В.Н. Шматко [46] и др.).
Военно-профессиональную направленность ученые включают в понятие профессионализма, наряду с эффективностью военно-профессиональной деятельности, стабильностью показателей качества, высоким уровнем военно-профессиональной компетенции и квалификации, личностными качествами, в том числе военно-профессиональной креативностью, эрудицией и пр.
Проблема развития...
1. Алишев Н.В., Широков В.Д. Общие основы построения исследования // Профориентация и профотбор молодежи на рабочие профессии. / Под ред. Н.В. Алишева. М., 1987. – 167с.
2. Анисимов В.М. Концептуальные основы военно-кадровой политики // Военная мысль. – 1993. – № 2. – С. 31–37.
3. Бажин Е. Ф., Голынкина Е. А., Эткинд А. М. Метод исследования локуса субъективного контроля // Психологический журнал, 1984. – Т. 5. - № 3. – С.36 – 42.
4. Бархаев Б.П. Психология и педагогика профессиональной деятельности офицера. – М.,2006. – 221с.
5. Батырева, М.В. Процесс профессионального самоопределения городской молодежи: автореферат дисс. к. социолог. наук / М. В. Батырева. - Тюмень. – 2003. – 15с.
6. Богатырев Е.Д, Социальные факторы формирования духовного потенциала Вооруженных Сил //Государственно-патриотическая идеология и духовный потенциал Российской Армии, Материалы научно-теоретической конференции. – М.: ВУ, 1998. – 340с.
7. Боенко А.В. Суицидальное поведение военнослужащих срочной службы и его предупреждение: Дисс. ... канд. психол. наук. – М.: ГА ВС РФ., 1993. – 252с.
8. Божевич Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте: Психолог. исследование. – М., 1968. – 464с.
9. Военная педагогика и психология. / Под ред. А.В. Барабанщикова – М.; 1986. – 367с.
10. Волковицкий Г.А. Мотивация военно-профессионального самосовершенствования. – М., 1997. – 224с.
11. Головаха Е.И. Жизненная перспектива и профессиональное самоопределение молодежи./ АН УССР/, ин-т философии. – Киев, 1986. – 142с.
12. Гуревич К.М. Профессиональная пригодность и основные свойства нервной системы. М., 1970. – 272 с.
13. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. - СПб.: Питер, 2003. – 347с.
14. Елдышова О.А. Профессиональное самосознание как психологическая составляющая профессионального становления. //Фундаментальные исследования. – 2006. – № 7. – С. 101–102.
15. Железняк Л.Ф. Психология высшей школы пограничной школы/Учебник. Под общ. ред. генерал-лейтенанта Г.Симухина. - М.: Пограничная академия...

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу