Сравнительный анализ отношения к матери подростков из полных и неполных семей

По мнению психологов и педагогов, из факторов социализации самым важным и влиятельным была и остается семья, как общественный институт, влияние которого ребенок испытывает раньше всего, когда он наиболее восприимчив. Семейные условия в значительной мере предопределяют жизненный путь ребенка. Кроме сознательного, целенаправленного воспитания, которое дают ему родители, на ребенка воздействует вся внутрисемейная атмосфера, причем эффект этого воздействия накапливается с возрастом, преломляясь в структуре личности.
Специалисты, занимающиеся проблемами семейного воспитания, приходят к мнению, что правильное, гармоничное формирование и развитие личности ребенка наиболее возможно в полной семье - той, в которой присутствуют оба родителя: и отец и мать. Воспитание ребенка обоими родителями заложено уже в биологической первооснове природы человека, которая имеет два начала мужское и женское и опосредовано социокультурными нормами и традициями.
Роль матери в жизни ребенка, человека переоценить трудно. Мать вынашивает ребенка, вскармливает, ухаживает за ним.
Изучением этого вопроса занимались многие психологи поскольку он охватывает широкий круг проблем: психофизиологических (И.С. Кон, Е.П. Ильин), социальных (Т.А. Гурко, Б. Бим, К. Кенфильд и др.), различных аспектов семейной психологии (Д. Винникот, И.С. Кон, и др.), детской психологии (Л.С. Выготский, И.С. Кон, М.В. Осорина, и др.).
По мнению большинства ученых, отношения с матерью представляют собой динамическое образование. Значение и функции отношений меняются в зависимости от пола и возраста ребенка. Особенно значимыми оказываются отношения к матери в подростковом возрасте.
Одной из самых важных потребностей подросткового возраста становится потребность в освобождении от контроля и опеки родителей, а также от установленных ими правил и порядков. «Мы и взрослые» - постоянная тема подростковой рефлексии. Конечно, возрастное «мы» существует и у ребенка. Но ребенок принимает различие двух миров – детского и...

В своей работе мы рассмотрели особенности отношения к матери подростков из полных и неполных семей. Анализ литературных источников показал, что семья оказывает важное влияние на становление личности ребенка. Особую роль в этом процессе психологи отводят матери.
Научно-теоретическое обоснование данной проблемы нашли в трудах В.Н. Мясищева, Т.А. Гурко, Е.П. Ильина, А.А. Бодалева, В.М. Целуйко, Б.Кочубей, которое и дало нам возможность определиться в постановке экспериментальной работы.
В подростковом возрасте происходит смена значимых лиц и перестройка взаимоотношений со взрослыми. Какими будут отношения к матери у девочек и мальчиков, зависит от того, как она будет выполнять свою роль.
Результаты исследования показали, что девочки и мальчики подросткового возраста имеют отличие в отношении к матери: у девочек эмоциональный компонент отношения находится на более высоком уровне по сравнению с мальчиками. Подростки из полных семей в меньшей степени испытывают тревогу и негатив по отношению к матери.
Рамки нашего исследования, конечно, не позволяют полностью осветить проблему отношений к матери в подростковом возрасте, но на основе проделанной работы мы можем утверждать, что выдвинутая нами гипотеза №1 нашла свое подтверждение - существуют значимые отличия в типах отношений к матери у мальчиков и девочек подросткового возраста из полных и неполных семей.