*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Память. Особенности памяти младших школьников

курсовые работы, психология

Объем работы: 42 стр.

Год сдачи: 2010

Стоимость: 800 руб.

Просмотров: 495

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
Введение3

Глава 1. Память как высшая психическая функция5
1.1 Понятие, теории и виды памяти5
1.2 Роль памяти в психической деятельности20

Глава 2. Особенности памяти у младших школьников24
2.1 Аспекты памяти у детей младшего школьного возраста24
2.2 Формы непроизвольной памяти младших школьников30

Глава 3. Методика по развитию памяти у детей33
3.1 Развитие памяти младших школьников33
3.2 Методики развития памяти у детей в начальной школе35

Заключение40
Список используемой литературы42



В ведении: актуальность, цель, задачи, объект, предмет исследования, методы исследования, методологическая база исследования, практическая значимость
Актуальность темы исследования в том, что память до конца не изучена, и трактуется в психологии далеко не однозначно. В процессе онтогенеза каждый организм получает из внеш¬ней среды информацию, которую он обрабатывает, хранит и вос¬производит или использует в поведении.
Для работы мозга необходимы не только поступление инфор¬мации, переработка, но и хранение определенного запаса ее. В нервной системе хранится два вида информации: информация, накопленная в процессе эволюции вида и закрепленная в безус¬ловных рефлексах, или инстинктах, и информация, приобретае¬мая в индивидуальной жизни организма в виде условных реф¬лексов. Соответственно существует и два рода памяти: память видовая и память индивидуальная.
Наш психический мир многообразен и разносторонен. Благодаря высокому уровню развития нашей психики мы многое можем и многое умеем.
В младшем школьном возрасте память, как и все другие психические процессы, претерпевает существенные изменения. Суть их состоит в том, что память ребенка постепенно приобретает черты произвольности, становясь сознательно регулируемой и опосредствованной.
Подведя итоги нашего исследования о памяти, можно сделать следующие выводы.
Память – одна из самых популярных психических особенностей человека.
Основными теориями памяти являются: смысловая, нейронная, молекулярная, представления и ассоциации, физиологическая.
В зависимости от характера деятельности память можно разделить на непроизвольную и произвольную. По продолжительности запоминания и сохранения материала память подразделяется на кратковременную и долговременную. Недавние исследования позволяют выделить и оперативную память.
Двигательная (моторная) память проявляется в запоминании и воспроизведении движений и их систем.
Образная память – это запоминание, сохранение и воспроизведение предметов и явлений действительности. Различают подвиды образной памяти – зрительную, слуховую, осязательную, обонятельную и вкусовую.
Словестно-логическая память выражается в запоминании, сохранении и воспроизведении мыслей, понятий, формулировок.
Наш психический мир многообразен и разносторонен. Благодаря высокому уровню развития нашей психики мы многое можем и многое умеем. В свою очередь, психическое развитие возможно потому, что мы сохраняем приобретенный опыт и знания. Все, что мы узнаем, каждое наше переживание, впечатление или движение оставляют в нашей памяти известный след, который может сохраняться достаточно длительное время и при соответствующих условиях проявляться вновь и становиться предметом сознания. Именно благодаря памяти человек в состоянии накапливать информацию, не теряя прежних знаний и навыков. Память занимает особое место среди психических познавательных процессов. Многими исследователями память характеризуется как «сквозной» процесс, обеспечивающий преемственность психических процессов и объединяющий все познавательные процессы в единое целое.
Память позволяет человеку накапливать, сохранять и впоследствии использовать личный жизненный опыт, в ней хранятся знания и навыки.
В школе ученики систематически запоминают большой по объему материал, а потом...

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу