*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Основные направления работы социального педагога по профилактике аддиктивного поведения подростков

дипломные работы, педагогика и психология

Объем работы: 97 стр.

Год сдачи: 2010

Стоимость: 500 руб.

Просмотров: 384

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………...3
ГЛАВА I. Аддиктивное поведение подростков как социально-педагогическая проблема………………………………………………………………….7
1.1. Психосоциальные особенности развития в подростковом возрасте…7
1.2. Группа сверстников как причина формирования одного из видов девиантного поведения - аддиктивного поведения……………………19
1.3. Влияние семьи и акцентуации характера на формирование аддиктивных механизмов……………………………………………….27
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ I………………………………………………………..41
ГЛАВА II. Основные направления работы социального педагога по профилактике аддиктивного поведения подростков…………………43
2.1. Методы и процедура исследования……………………………………43
2.2. Анализ и результаты исследования……………………………………52
2.3. Направления работы социального педагога по профилактике аддиктивного поведения подростков в образовательных учреждениях…………………………………………………………….59
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ II………………………………………………………74...
Актуальность. Аддиктивное поведение - термин, обозначающий поведение человека, который злоупотребляет алкоголем или другими наркотическими (токсическими) веществами.
Этот этап злоупотребления предшествует формированию психической и физической зависимости от алкоголя, наркотиков и других токсических веществ. Не зависимо от того, каким именно веществом злоупотребляет человек, поведение его называется аддиктивным, поскольку в психологическом смысле всё это имеет единую природу. Обычное представление о том, что пьянство «лучше», чем употребление наркотиков является заблуждением. В строго научном смысле употребление крепкого кофе, чая (тем более «чифира»), курение табака тоже являются «слабыми наркотиками». Внешняя картина поведения, как и субъективное состояние человека после приёма того или иного вещества, различна, но суть их одна - изменение психического аспекта проблем алкоголизма, наркомании и токсикомании целесообразно объединить все вещества, вызывающие изменения психического состояния в одно название.
Этой проблемой занимались: многие отечественные и зарубежные педагоги и психологи: Авраменко А.И., Баркало А.П., Битенский B.C., Вдовиченко А. А., Габиани А.А., Галкина С.Б., Гашкова Л.А., Гелинас В.Е., Гульдан В.В., Гузиков Б.М., Иванов Л.Ю., Кондрошенко В.Т., Корсун А.М., Коротоножкин В.Г., Кулаков, Левнн Б.М., Личко А.Е., С.А., Максимова Н.Ю., Мамайчук И.И., Мирошннченко Л.Д., Мейронян АА., Петров В. И., Рымарь И.Б., Силласте Г.Г., Творогова Н.А, Черняховский И.А., Ягодинский В. Н., и другие.
В нашем обществе очень остро стоит проблема аддиктивного поведения в подростковом возрасте. Формирование аддиктивного поведения является проблемой, которая решается на общемировом уровне. Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) определила алкоголизм как одну из форм наркотической зависимости и предлагает использовать термин «зависимость» как в отношении алкоголя, так и других наркотических веществ. Выявлено 5 видов веществ, употребляемых человеком для изменения...
Таким образом, целью данной дипломной работы являлось изучение основных направлений работы социального педагога по профилактике аддиктивного поведения подростков.
Нами в процессе работы, в рамках решения поставленных задач были проанализированы психосоциальные особенности развития в подростковом возрасте, рассмотрены группы сверстников как причина формирования одного из видов девиантного поведения – аддиктивного, определено влияние семьи и акцентуации характера на формирование аддиктивных механизмов в подростковом возрасте.
Проведённое нами исследование позволило сформулировать следующие выводы.
Нарушения поведения у подростков стали чрезвычайно актуальной проблемой в последние десятилетия. Их относительная частота и крайние формы проявления, нередко приобретающие патологический характер, обусловлены наблюдаемым в наше время ускорением физического развития и полового созревания. Современная социальная жизнь предъявляет нервной системе подростка иные, более высокие требования, чем полвека назад. У подростков нередко долго еще сохраняются почти детские интересы, причудливо переплетающиеся с интересами взрослых, слишком велика податливость случайным влияниям, эмоциональная неустойчивость. И нередко при этом особенно медленно созревает та часть психической сферы, к которой относятся чувство долга, ответственность, самоограничение, моральные и этические установки, умение обуздать свои желания, считаться с интересами других.
Статистические данные, относительно табококурения, наркомании, злоупотребления и просто употребления алкоголя в подростковом возрасте пугают своими цифрами. Каждый второй подросток регулярно курит.
На октябрь 2005 г. более 3 млн. россиян регулярно употребляют наркотики. За последние два года было совершенно более 80 тыс. преступлений связанных с наркотиками.
Нами было проведено эмпирическое исследование. При помощи методов психодиагностики А.Е. Личко, анкетного опроса и методики «Самооценка» Т. Дембо, С.Л. Рубинштейн.
По результатам...

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу