*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Формирование личности подростков в зависимости от степени переживания ими одиночества

курсовые работы, психология

Объем работы: 58 стр.

Год сдачи: 2010

Стоимость: 1600 руб.

Просмотров: 350

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Заказать работу
Введение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
1. Понятие, виды и подходы к феномену одиночества. . . . . . . . . . . . . . . .
1.1. Психологические особенности детей подросткового возраста. . . . . .
1.2. Кризис в подростковом возрасте. . . .
2. Эмпирическое изучение личностных особенностей подростков школы-интерната с разной степенью переживания одиночества. . . . . . . . . . . . . . . …25
2.1. База и методы исследования…………………………………………....25
2.2. Результаты изучения личностных особенностей подростков школы-интерната с разной степенью переживания одиночества. . . . . . . . . . . . . . . …33
2.3. Сравнительное изучение личностных особенностей подростков шко-лы-интерната с разной степенью переживания одиночества. . . . . . . . . . . . ...41
Заключение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .47
Литература. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .50
Приложение………………………………………………………………………52
Проблема одиночества началась, тогда когда впервые человек ощутил, что он никому не нужен. Одиночество всегда рассматривалось как что-то от-чуждённое, плохое, не желаемое. При многообразии определения термина одиночества, невозможно интерпретировать одним определением так же как и само чувство которое испытывает человек. Кризисные периоды бывают в жизни каждого общества. Именно тогда человек вдруг начинает осознавать собственную бесполезность и невозможность реализовать свои личностные способности. На уровне общества это застой, кризис; на уровне человека – распад высших ценностей и социальное отчуждение.
Актуальность темы как никогда актуальна при развитии человечества и высоких технологиях, в больших городах. Даже при помощи средств обще-ния, человек всё равно остаётся один. А в особенности подросток с его толь-ко что сформировавшимся миром, мировоззрением.
Объект – личностные особенности подростков,
Предметом – Личностные особенности подростков школы-интерната с разной степенью переживания одиночества.
Цель нашего исследования – изучить особенности подросткового одиночества.
Задачи, стоящие в данной работе это:
1.Проанализировать проблему одиночества
2.Выявить подростков, испытывающих состояние одиночества.
3.Определить личностные особенности подростков, чувствующих себя одинокими.
Гипотеза исследования:
Подростки, испытывающие состояние одиночества, обладают опреде-лёнными личностными особенностями и особенностями общения, которые вызывают данное состояние.
Методы исследования. В качестве методов исследования нами ис-пользовались метод теоретического анализа специальной психологической литературы, а также тестирование. Для количественного анализа полученных данных использовались методы математической статистики.
Научная новизна исследования заключается:
- в выявлении личностных особенностей подростков, чувствующих се-бя одинокими;
- в выявлении особенностей социализации подростков, испытывающих состояние одиночества.
Методологической основой исследования...

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу