*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

"Самооценка как часть самосознания личности"

дипломные работы, психология

Объем работы: 44листа

Год сдачи: 2007

Стоимость: 3000 руб.

Просмотров: 367

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Заключение
Заказать работу
Введение--------------------------------------------------------------------стр.2-4
Глава I. Самооценка как часть самосознания личности-----------стр.5-31
1.1. Обзор научной литературы по проблеме.
1.2. Уровень притязаний и его связь с самооценкой.
1.3. Виды самооценки.
1.4. Особенности самооценки у младших школьников.
1.5. Пути формирования адекватной самооценки
у младших школьников.
Глава II. Методология исследования самооценки младших
школьников-----------------------------------------------------стр.32-36
2.1. Методы изучения самооценки младших школьников.
2.2. Методики изучения самооценки младших школьников.
Глава III. Ход и результаты исследования самооценки
младших школьников--------------------------------------- стр.37-42
Заключение ----------------------------------------------------------------стр.43
Литература.-----------------------------------------------------------------стр.44- 45
Итак, мы видим, что самооценка начинает формироваться в раннем возрасте. Это связано с тем, что ребёнок включается в новую общественно-значимую деятельность, а также в связи с существенным расширением круга общения.
Адекватная самооценка формируется, когда ребёнок успешен во многих делах, когда поддерживается взрослыми, родителями, учителями, сверстниками, когда реально оценивают его достижения.
Важное место в формировании самооценки занимает школа. Отношение учителя к ученику как в личности, как к учащемуся чрезвычайно значимо для ребёнка.
При завышенной самооценке дети часто переоценивают свои возможности, результаты деятельности, личностные качества.
При заниженной самооценке ребёнок ставит перед собой слишком лёгкие для себя, только достижимые цели, очень низко оценивает, результаты своей деятельности и тем самым мешает собственному развитию.
Таким образом, мы видим, что адекватная или высокая самооценка обеспечивает быструю адаптацию ребёнка в социуме, даёт возможность ему развиваться, самосовершенствоваться, изменять качества, которые не соответствуют требованиям взрослых. Для изучения самооценки младших школьников были проведены методики: « лесенка » и исследование
А. С. Будисси, результаты которых показали , что дети с незначительными патологиями не могут адекватно себя оценить , не могут выделить своих отрицательных качеств . Следствием этого является высокая или завышенная самооценка.

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Эту работу можно получить в офисе или после поступления денег на счет в течении 30 минут (проверка денег с 12.00 до 18.00 по мск).
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу