*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Профессинализация военнослужащих

рефераты, военная кафедра

Объем работы: 21 стр.

Год сдачи: 2008

Стоимость: 300 руб.

Просмотров: 584

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
ВВЕДЕНИЕ
Общая характеристика понятия «профессионализация военнослужащих».
1.1.Военно-профессиональная компетентность и воинское мастерство.
1.2. Слагаемые профессионализма.
II. Педагогическая культура офицеров.
2.1. Военно-педагогическая направленность.
2.2. Гармония развитых идейно-политических, нравственных и интеллектуальных качеств.
2.3. Педагогический оптимизм.
2.4. Педагогическое мастерство.
III. Персонализация процесса профессиональной
подготовки военнослужащих.
3.1. Проблемы совершенствования подготовки офицеров.
3.2. Концепция персонализации.

IV. Краткая характеристика некоторых других педагогических основ профессионализации военнослужащих.
Заключение
Список используемой литературы
При изучении военной педагогической литературы последних лет и периода 90-х годов складывается впечатление, что за эти годы произошли существенные изменения в подходах к оценкам категорий и принципов военной педагогики.
Содержание воспитания в самом конкретном плане определяется военной присягой, в которой в концентрированном виде сформулированы требования к вооруженному защитнику Родины, и воинскими уставами, регламентирующими повседневную жизнь, функционирование армии и флота. На этом принципе строились педагогические принципы и пятнадцать лет назад, не отказываются от них и сейчас. Однако педагогическими основами профессионализации военнослужащих в прошлом являлись: воинское воспитание, военное образование, обучение действиям в бою и развитие личности воина.
Сегодня уже говорят об акмеолого-педагогической культуре, ...
Командиру (начальнику) в целостном феномене воинского труда следует выделять такие основные его стороны как военно-профессиональную (военно-педагогическую) деятельность, повседневные отношения, личностное развитие и совокупные результаты труда. Все они взаимосвязаны и объединены интересами службы Отечеству, но не повторяются и не подменяют друг друга.
Все эти блоки в процессе воинского труда представляют собой его взаимодействие с военнослужащими и другими лицами и обеспечивающие его взаимосвязи в коллективе, познание, обмен информацией или удовлетворение своих контактных потребностей. Все педагогические отношения офицера занимают особое место в воинском труде и представляют собой ту область, в которой реализуются все его стороны.
Изучение темы данной работы позволяет сделать вывод о том, что за последние годы в военной педагогике изменились подходы к пониманию многих ...

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу