*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Школа для родиттелей как форма взаимодействия ДОУ и семти

курсовые работы, педагогика

Объем работы: 61 стр.

Год сдачи: 2010

Стоимость: 500 руб.

Просмотров: 396

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Заказать работу
Содержание

Введение 2
1. Теоретические подходы к проблеме взаимодействия дошкольного образовательного учреждения с семьей 7
1.1. Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме взаимодействия ДОУ с семьей 7
1.2. Современные подходы к организации взаимодействия семьи и дошкольного образовательного учреждения 8
2. Особенности взаимодействия дошкольного образовательного учреждения и семьи 11
3. Условия развития взаимодействия родителей и ребенка дошкольного возраста 16
3.1. Анализ программ обучения родителей навыкам эффективного взаимодействия с ребенком 16
3.2. Условия, необходимые для развития взаимодействия родителей и ребенка дошкольного возраста 21
4. Анализ влияния выделенных условий на развитие взаимодействия детского сада и семьи 25
4.1. Материал и методы исследования 25
4.2. Результаты экспериментального исследования взаимодействия детского сада и семьи 26
Заключение 38
Список литературы 41
Приложение 45
Введение

Во второй половине нашего столетия в западной психологии произошел значительный рост исследований, посвященных проблемам воспитания и развития ребенка в семье. Среди причин обращения к этой проблеме развитие демократических отношений в обществе, проникновение идей равноправия в систему семейных отношений, неэффективности директивных отношений в семье.
Актуальность курсовой работы. Рост интереса к проблемам семейного воспитания в нашей стране связан с новыми социально-экономическими условиями, кризисом института семьи. Смена идеологических ориентиров или их отсутствие создают трудности, с которыми приходятся сталкиваться современным родителям. Родителям не хватает элементарной психологической грамотности для разрешения своих проблем. Поэтому часто наблюдается искажение детско-родительских отношений либо в сторону тревожности и гиперопеки либо отстраненности от ребенка, переложение воспитательных функций на образовательные учреждения, развивающие центры, растет показатель социального сиротства.
Роль семьи в воспитании и развитии ребенка также нельзя недооценивать. Главной особенностью семейного воспитания признается особый эмоциональный микроклимат, благодаря которому у ребенка формируется отношение к себе, что определяет его чувство самоценности. Важность семейного воспитания в процессе развития детей определяет важность взаимодействия семьи и дошкольного учреждения. Однако на это взаимодействие влияет ряд факторов, прежде всего то, чего родители и педагогический коллектив ожидают друг от друга. Несмотря на то, что в последнее время и наметились новые, перспективные формы сотрудничества, которые предполагают подключение родителей к активному участию в педагогическом процессе детского сада, чаще работа с родителями ведется
только по одному из направлений педагогической пропаганды, при которой семья является лишь объектом воздействия. В результате обратная связь с семьей не устанавливается, а возможности семейного воспитания не используются в полной...

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу