*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Инновационные формы обучения иностранным языкам

курсовые работы, педагогика

Объем работы: 40 стр.

Год сдачи: 2010

Стоимость: 1200 руб.

Просмотров: 480

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Заказать работу
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение 3
1. Инновационные формы преподавания иностранного языка 8
1.1. Методы обучения иностранным языкам 9
1.1.1. Многосторонний метод 9
1.1.2. Метод полной физической реакции 10
1.1.3. Активное обучение 11
1.1.4. Методика CLP 11
1.1.4. Фрактальная методика 15
1.2. Языковой портфель как средство обучения 17
2. Использование ИКТ при обучении иностранному языку 19
2.1. Использование Inte
et при обучении иностранному языку 20
2.2. Использование Inte
et в работе над проектом 24
2.3. Роль педагога при работе с компьютерными технологиями 25
3. Урок английского языка с использованием Inte
et 26
Заключение 33
Библиографический список литературы 34
Приложение 36

Введение
Актуальность исследования. На современном этапе развития России, когда сформировались качественно новые взаимоотношения нашей страны с членами мирового сообщества на основе новых политических и социально-экономических реалий, в ней самой создались благоприятные возможности для изучения иностранных языков и их реального использования в общении с представителями других стран.
Успешное овладение иностранными языками в настоящее время - это необходимая предпосылка для получения интересной работы в стране и за рубежом, укрепления дружбы с представителями различных стран, для продолжения обучения в международных высших учебных заведениях и профессионального роста в избранной области специализации.
Современное инновационные технологии обучения являются наиболее актуальными способами решения поставленной задачи. В практике преподавания иностранных языков (ИЯ) на современном этапе обучения используются следующие инновации:
проектные технологии;
информационные технологии;
технологии языковых портфелей;
модульно-блочные технологии.
При использовании проектной технологии обучения ИЯ в новой образовательной парадигме становится процессом самостоятельного автономного овладения системой учебной познавательной деятельности. Проектное задание, которое даётся на группу обучаемых, непосредственно связывает овладения определённым предметным знанием с реальным использованием этого знания. Комплексный интегративный характер проектной работы позволяет студенту выстраивать единую картину мира, собирая для этого ранее полученные знания и навыки и приобретая новые. При этом ориентация на создание проекта как личностного образовательного продукта делает процесс овладения предметным знанием личностно значимым, личностно-мотивированным.

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу