*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Создание педагогических условий для эмоционального благополучия ребёнка в семье

курсовые работы, педагогика

Объем работы: 33 стр.

Год сдачи: 2010

Стоимость: 1200 руб.

Просмотров: 401

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Заказать работу
Содержание

Введение 3
Глава 1 Теоретические аспекты эмоционального благополучия ребенка в семье 7
1.1 Понятие и сущность эмоционального благополучия ребенка 7
1.2 Влияние эмоционального климата семьи на развитие личности ребёнка 10
Глава 2 Семейное воспитание 18
2.1. Особенности воспитания ребёнка в семье 18
2.2 Влияние детско-родительских отношений на эмоциональное состояние ребенка 22
Заключение 30
Список литературы 31

Введение
В последние годы в отечественном образовании все большее значение приобретает коррекционно-развивающий аспект. Психологическое здоровье детей зависит от социально-экономических, экологических, культурных, психологических и многих других факторов.
По мнению авторов (Л.И. Божович, А.А. Бодалёв, В.С. Мухина, Т.А. Репина и других) ребёнок как самая чувствительная часть социума подвержен разнообразным отрицательным воздействиям [21,26].
Особым этапом эмоционального онтогенеза считается дошкольное детство, поскольку в этот период оформляются важнейшие эмоциональные новообразования: переживания становятся более глубокими, осознанными, обобщёнными, дифференцированными, усложняется их предметное содержание (А.В. Запорожец, А.Д. Кошелева, и др.) [7], формируется устойчивая система эмоциональных отношений (В.Н. Мясищев, П.М. Якобсон и др.) [22], появляется эмоциональная децентрация - способность к сопереживанию другому человеку (Г.М. Бреслав и др.) [2], совершенствуется способность к распознаванию эмоций (А.М. Щетинина, Е.М. Листик и др.), усложняются речевые характеристики переживаний (Н.В.Соловьева), начинает функционировать механизм эмоционального предвосхищения как способность прогнозировать чувства окружающих при ожидаемых событиях (А.В. Запорожец, Е.И. Изотова, Е.В. Никифорова и др.), возникает эмоциональная коррекция поведения (А.В. Запорожец, М.В. Иванова и др.).
В последние годы, как свидетельствуют специальные экспериментальные исследования, наиболее распространёнными явлениями являются тревожность и страхи у детей (И.В. Дубровина, В.И. Гарбузов, А.И. Захаров, Е.Б. Ковалёва и другие).
Одним из условий, влияющих на проявление тревожности у детей, как указывают исследователи С.В. Ковалёв, А.И. Захаров, И. Коган и другие, является психологический микроклимат семьи.

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу