*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Гормоничность индивидуальности и эколого-психологическое выгорание учителя

дипломные работы, психология

Объем работы: 70 стр.

Год сдачи: 2010

Стоимость: 3200 руб.

Просмотров: 388

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Заказать работу
Введение 3
Глава I. Теоретические аспекты изучения гармоничности индивидуальности и эколого-психического выгорания учителя 8
1.1 Феномен выгорания в отечественной и зарубежной науке 8
1.2 Концепция целостной индивидуальности в современной науке 17
Выводы по первой главе 23

Глава II. Эмпирическое исследование гармоничности индивидуальности и психического выгорания педагога 24
2.1 Конкретные методологические принципы изучения типологических факторов жизнедеятельности 24
2.2 Подбор и модификация методов и психотехнологий исследования
28
2.3 Анализ и интерпретация результатов исследования 38
Выводы по второй главе 64

Заключение 65
Список использованных источников 68
Приложения 72

Введение
Природа учительского труда своеобразна и в ее основе заложена эмоциогенность, данные эмоциогенные формы могут оказывать негативное влияние на личность педагога, и как последствие может возникать профессиональная дезадаптация педагога. Ярким выражением подобной дезадаптации считают синдром психического выгорания.
Научная литература пестрит множеством неоднозначных определений данного синдром, а также различные его проявления: эмоциональное выгорание, психическое выгорание, синдром сгорания и т.д.
Данный феномен привлек интерес исследователей в конце XX века как специфический вид профессионального хронического состояния лиц, которые работают с людьми, в частности к таким профессиям относились: педагоги, психологи, юристы, тренеры, работники сферы социального обслуживания и др.
Сам термин «выгорание» ввел американский психиатр Х. Дж. Фрейденберг для характеристики психологического состояния здоровых людей, которые непосредственно находятся в интенсивном и тесном общении с другими людьми (клиентами, учениками, пациентами) в эмоционально насыщенной атмосфере при оказании профессиональной помощи. Первоначально данный термин определялся как состояние изнеможения, истощения с ощущением собственной бесполезности.
Затем феномен «выгорания» был детализирован и в дальнейшем выделился в синдром. В частности, Б. Пельман и Е. Хартман обобщили многие определения «выгорания» и выделили три главных компонента: эмоциональное и/или физическое истощение, деперсонализация, сниженная рабочая продуктивность.
В целом феномен «выгорания» оказывает негативное влияние на многие индивидуальные особенности человека и препятствует развитию целостной и гармоничной индивидуальности.
Изучение данных особенностей влияния синдрома выгорания на личность педагога требует системного подхода и изучения в различных позиций: общей психологии, которая рассматривает общие закономерности функционирования психики человека; педагогической психологии, непосредственно уделяющей внимание...

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу