Музейные дискуссии о методах проектирования экспозиций в 70 и 90-х гг. ХХ в. Их значение для музейного проектирования

Создание музейной экспозиции – сложный исследовательский, творческий
и производственно-технический процесс, который требует совместных усилий научных сотрудников, художников, дизайнеров, музейных педагогов,
инженеров. Он нуждается в предварительной системной разработке научного содержания экспозиции, ее архитектурно-художественного решения и технического оснащения. Поэтому составными частями проектирования экспозиции являются: научное проектирование, в ходе которого
разрабатываются основные идеи экспозиции и ее конкретное содержание, художественное проектирование, призванное обеспечить образное,
пластическое воплощение темы, техническое и рабочее проектирование,фиксирующее место каждого экспоната. Текста и технических средств.
Однако так было не всегда.

Говоря о дискуссии 70-х гг., надо отметить, что спор представителей науки и искусства
в музейном деле сосредотачивается вокруг экспоната и отношения к нему.
Оба автора признают, что экспонат источник вдохновения, предмет деятельности и научного сотрудника, и художника. Словом, речь идет о взаимодействии науки и искусства в музейном деле. Представитель науки утверждает, что главное – это экспонат, и он не нуждается ни в каких посредниках при воздействии на чувства и восприятия посетителя. Сторонник противоположного мнения утверждает, что сам по себе экспонат еще не может в полной силе воздействовать
на посетителя, нужно экспонат художественно оформить, преподать его средствами искусства. Мы знаем, что и научный сотрудник может вполне
самостоятельно подготовить ту или иную экспозицию. Но если научный сотрудник не
не только хранитель экспоната, а его пропагандист по натуре, то он не может обойтись без помощи художника, без помощи искусства, так же как художник в музейном деле зачастую беспомощен без ученого. В музее у науки и искусства единая цель
– помочь человеку познать мир, осветить логическую связь вещей и явлений.