*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

диагностика и коррекция самооценки одаренного ребенка дошкольного возраста

курсовые работы, педагогика и психология

Объем работы: 38 стр.

Год сдачи: 2009

Стоимость: 400 руб.

Просмотров: 720

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения проблемы диагностики и коррекции самооценки одаренных детей дошкольного возраста 6
1.1. Роль самооценки старшего дошкольника в его развитии и формировании личности 6
1.2. Проблемы одаренных детей, оказывающие влияние на их самооценку 9
1.2.1. Сущность понятия «одаренный ребенок» 9
1.2.2. Проблемы одаренных детей 13
Глава 2. Диагностика самооценки одаренного ребенка дошкольного возраста 18
2.1. Организация исследования самооценки одаренного ребенка дошкольного возраста 18
2.2. Анализ самооценки детей старшего дошкольного возраста 21
Глава 3. Основные пути и условия коррекции самооценки одаренного ребенка дошкольного возраста 26
3.1. Педагогическое воздействие на самооценку одаренного ребенка дошкольного возраста 26
3.2. Работа с родителями одаренного ребенка с низкой самооценкой 29
Заключение 31
Список использованной литературы 33
Приложение 35
Тема данной работы «Диагностика и коррекция самооценки одаренного ребенка дошкольного возраста» была и остаётся одной из актуальных в психологии.
Проблема самооценки сама по себе актуальна в связи с тем, что в результате многочисленных теоретических и эмпирических исследований, проведенных в отечественной и зарубежной психологии, возникло представление, что именно самооценка своим влиянием пронизывает все аспекты человеческого существования.
Наиболее перспективной в данном плане представляется модель самооценки, предложенная Л.В. Бороздиной, где самооценка включена в структуру самосознания и определяется как оценка человеком себя по определенному свойству или оценки собственного потенциала в целом.
Самооценка сложный конструкт и рассматривается в отечественной психологии в связи с развитием самосознания и является, в основном, предметом возрастной психологии. В зарубежной психологии проблема самооценки является предметом социально-психологического анализа, а также педагогической психологии. ...
Одаренные люди - весьма однообразная, ценная, но хрупкая часть нашего общества, один из его важнейших ресурсов.
Общественные преобразования, происходящие сегодня в нашем обществе, предъявляют все возрастающие требования к раскрытию интеллектуально-творческого потенциала человека, делают особенно актуальной проблему развития творческих способностей растущего человека как личности, так как одаренные люди во многом определяют содержание и темпы социального и экономического прогресса человечества Это связано, во-первых, с общей тенденцией развития личности, возрастанием роли гуманистических задач современности и объективно возникшей необходимостью реализации резервов личностного становления молодых людей; во-вторых, это связано с современными проблемами воспитания; в-третьих, обусловливаются психологическими особенностями одаренных детей, имеющимися проблемами в их развитии.
Одаренные дети представляют собой культурный и научный потенциал Российского общества, от них зависит, как будут развиваться наука, техника и культура в будущем. В настоящее время можно говорить ...

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу