*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Работа социального педагога по формированию у подростков мотивации здорового образа жизни

курсовые работы, педагогика и психология

Объем работы: 99 стр.

Год сдачи: 2011

Стоимость: 500 руб.

Просмотров: 763

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
Введение…………………………………………………………………………..3
Глава 1. Теоретические основы изучения проблемы формирования у подростков мотивации здорового образа жизни………………………………..7
1.1. Здоровый образ жизни как социально-педагогическая проблема………..7
1.2. Условия формирования у подростков мотивации здорового образа жизни……………………………………………………………………………...17
1.3. Формы и методы социально-педагогической работы по формированию у подростков мотивации здорового образа жизни………….…………………...26
Выводы по главе 1……………………………………………………………….34
Глава 2. Работа социального педагога по формированию у подростков мотивации здорового образа жизни ………………….………………………..36
2.1. Изучение уровня сформированности у подростков мотивации здорового образа жизни ………………..………………..………………………………….36
2.2. Программа работы социального педагога по формированию у подростков мотивации здорового образа жизни ……………………..................................44
2.3. Динамика результатов по итогам реализации программы……………….56
Выводы по главе 2 ……………………………………………….…………......61
Заключение ………………………………………………………….…………..63
Литература……………………………………………………….….……….......67
Приложения……………………………………………………….….…….........71
Актуальность исследования. Здоровый образ жизни обеспечивает сохранение и укрепление здоровья, помогает стойко переносить различные психические и физические нагрузки, вредные для здоровья, включая природные, социальные, личностные. Здоровый образ жизни включает в себя достойные человека условия жизни, мотивированное поведение в повседневной жизни, базирующееся на оптимистической жизненной позиции, на научно обоснованных рекомендациях по укреплению здоровья.
Формирование мотивации здорового образа жизни в образовательной среде – это выработка ценностных ориентаций на здоровье и соответствующих им образа мыслей и стереотипов поведения, обеспечивающих человеку в условиях реальной окружающей среды высокий уровень жизнедеятельности в настоящем и активное долголетие в будущем. Формирование мотивации здорового образа жизни имеет целью совершенствование условий жизнедеятельности, утверждение более разумных форм личного и коллективного поведения, улучшение экологической ситуации и т.д.
Здоровье подрастающего человека – это проблема не только социальная, но и нравственная. Приобщение школьников к проблеме сохранения своего здоровья это, прежде всего процесс социализации – воспитания. Это сознание высокого уровня душевного комфорта, который закладывается с детства на всю жизнь. Для формирования душевного комфорта подросткам необходимы знания о законах развития своего организма, его взаимодействии с социальными факторами.
Школа является важнейшим звеном социализации подрастающего поколения. На данном этапе социализации личности формируется как индивидуальное здоровье, так и здоровье всего общества. Необходимо совместными усилиями родителей, педагогов, специалистов, работающих с детьми формировать у детей понятие здорового образа жизни, воспитывать соответствующие установки, навыки и привычки, что будет способствовать эффективности мер социальной защиты здоровья детей.
Возможности формирования у подростков мотивации здорового образа жизни кроются как в природных, генетических...
В данном исследовании была предпринята попытка изучения проблемы формирования у подростков мотивации здорового образа жизни. Актуальность данной работы обусловлена тем, что проблема детского здоровья нуждается в новых подходах, для специалистов, работающих с детьми, необходимым является знание нормальной физиологии и, прежде всего, физиологии здорового ребенка, возрастной психологии, что позволяет формировать, сохранять, укреплять здоровье человека, гармонично развивать его личность. Изучение проблем детского здоровья в наше время обусловливает необходимость проведения исследований по данной теме.
Проблема данного исследования состоит в том, чтобы выявить особенности работы социального педагога по формированию у подростков мотивации здорового образа жизни. Гипотеза исследования состояла в предположении, что мотивация здорового образа жизни у подростков будет успешно сформирована, если в средней общеобразовательной школе будет реализована специальная программа работы социального педагога, предполагающая целостную систему формирования здорового образа жизни и создание условий для обеспечения психологического благополучия, физического и социального здоровья учащихся.
В работе были сформулированы четыре задачи, решение которых позволило получить следующие результаты.
Под здоровым образом жизни следует понимать типичные формы и способы повседневной жизнедеятельности человека, которые укрепляют и совершенствуют резервные возможности организма, обеспечивая тем самым успешное выполнение своих социальных и профессиональных функций независимо от политических, экономических и социально-психологических ситуаций. И выражает ориентированность деятельности личности в направлении формирования, сохранения и укрепления, как и индивидуального, так и общественного здоровья. Отсюда понятно, насколько важно, начиная с самого раннего возраста, воспитывать у детей активное отношение к собственному здоровью, понимание того, что здоровье – самая величайшая ценность, дарованная человеку...

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу