*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Роль и значение дидактических игр в экологическом воспитании

контрольные работы, педагогика

Объем работы: 10 стр.

Год сдачи: 2007

Стоимость: 500 руб.

Просмотров: 613

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Содержание
Литература
Заказать работу
План


Введение
1. Роль и значение дидактических игр в экологическом воспитании
2. Внеклассное мероприятие (игры)
Заключение
Литература
Введение
Катастрофическое ухудшение экономической обстановки стоит в ряду самых актуальных проблем современности. Экологические проблемы и необходимость их преодоления породили новое направление в образовании – экологическое: всем необходимо понимать, как человек связан с природой и как зависит от нее, какие в природе существуют закономерности.
В школьном детстве закладываются основы личности, в том числе позитивное отношение к природе, окружающему миру. Школа является первым звеном системы непрерывного экологического образования, поэтому не случайно перед педагогами встает задача формирования у дошкольников основ культуры рационального природопользования.
Экологическое воспитание – сравнительно новое направление в школьной педагогике. Она принципиально отличается от традиционного предмета, называвшегося «ознакомление детей с природой». Теоретические основы экологического воспитания школьников представлены в различных психолого-педагогических исследованиях (И.А. Хайдурова, П.Г. Саморукова, Н.Н. Кондратьева и др). Суть нового направления заключается в следующем: «В период школьного детства в процессе целенаправленного педагогического воздействия у детей можно сформировать начало экологической культуры – осознанно правильного отношения к явлениям, объектам живой и неживой природы, которые составляют их непосредственное окружение в этот период жизни» (С.Николаева).
Литература

1. Веретенникова С.А. Ознакомление школьников с природой. – М.: Просвещение, 1980.
2. Виноградова Н.Ф. Умственное воспитание детей в процессе ознакомления с природой. – М.: Просвещение, 1982.
3. Потапова Л.М. Детям о природе. Экология в играх для детей 7–10 лет. – Ярославль: Академия развития: Академия холдинг, 2002. – 224 с.
4. Дерябо С.Д., Ясвин В.А. Экологическая педагогика и психология. Учебное пособие для студентов вузов. – Ростов н/Д: Феникс, 1996.
5. Дидактические игры в воспитании и обучении школьников. – Минск, 1976.

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу