*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Формированиe здорового образа жизни у старшеклассников в школе и семье.

дипломные работы, Социальная работа

Объем работы: 81 стр.

Год сдачи: 2011

Стоимость: 10000 руб.

Просмотров: 577

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Содержание
Заключение
Заказать работу
Оглавление
Введение……………………………………………………………………………..3
1. Анализ научной литературы по проблеме исследования….…………..…..7
1.1. Исторический взгляд на здоровье и здоровый образ жизни………..……..7
1.2. Современные проблемы по сохранению и укреплению здоровья, форми-ро¬ванию здорового образа жизни у старшеклассни¬ков…….…..……………..17
2. Основы здорового образа жизни старшеклассника...………...……………19
2.1. Понятие «здоровье», его содержание и критерии……….………………..19
2.2. Образ жизни и его влияние на здоровье…………………….……….…….25
2.3. Основные факторы здорового образа жизни …………………….……….27
2.4. Физическое самовоспитание и самосовершенствование - условие
здорового образа жизни…………………………………………….…………...51
3. Организационно-педагогическая деятельность учителей и родителей
по формированию здорового образа жизни у старшеклассников…….54
3.1. Основы работы МУДО МДЦ «Юность» …………………………….….54
3.2. Система работы педагогического коллектива МУДО МДЦ «Юность» по
формированию навыков здорового образа жизни у старшеклассников….59
Заключение…………………………………………………….…………………71
Список литературы …………………………………..………………………...74
Приложения 1 …………………………………………………………………...78
Приложение 2………………………………………………………………….….80
Введение
Актуальность исследования. Преобразования в социально-экономи-ческой жизни, научно-технической сфере в России поставили ряд проблем, нуж¬дающихся во внимании со стороны общественности и специалистов. Среди них наиболее важная - укрепление и сохранение здоровья.
Реформирование экономики государства не может не повлиять на форми¬рование общественного воспитания старшеклассников. Средства массовой ин¬формации оказывают огромное воздействие на личность, в ходе которого созда¬ются новые взаимоотношения, стиль и образ жизни, определяются иерархии об¬щечеловеческих ценностей.
Недостаточная двигательная активность, несбалансированное и нерегу¬лярное питание, избыток различного вида информации, ухудшение экологиче¬ского состояния, психоэмоциональные стрессы - все это приводит к нарушению полноценного развития старшеклассников. Влияние социальных условий приво¬дит к разобщенности, конфликтам, утрачиваются традиции, культурные и этни¬ческие ценности многих народов. Вследствие этого происходят серьезные нару¬шения психического и физического здоровья человека.
С увеличением роста заболеваемости снижается и продолжительность жизни. Продолжается рост суицида среди молодых людей.
Резко увеличивается количество старшеклассников употребляющих ток¬сические и наркотические вещества, наблюдается раннее употребление алкоголя и пристрастие к табакокурению. Продолжается рост ранней подростковой беременности, искусственных абортов, заболеваний передающихся половым пу¬тем.
Катастрофически уменьшается рождение физиологически здоровых де¬тей. Высока материнская и детская смертность.
Особую значимость в этих условиях приобретает система образования, которая вынуждена взять на себя большую часть сложившихся проблем по фор¬мированию физически и психически здорового старшеклассников, то есть, по формированию здорового образа жизни.
Актуальность названной проблемы для отечественной педагогической науки и школы, недостаточная разработанность ее на теоретическом уровне...
Заключение
Формирование основ здорового образа жизни с малых лет, бережное от¬ношение к своему здоровью на протяжение всей жизни является основой суще¬ствования человека. Только здоровый человек может плодотворно трудиться и приносить пользу обществу.
Результаты исследования подтверждают мнения современных авторов о том, что в современном обществе наблюдается тенденция потери здоровья школьников (Гущина С.В., 2002, Бадалов О.Ю., Козловский И.З., Бахтинов О.П., 2002). Учебно-воспитательный процесс с большим объемом нагрузки, особенно в области сенсорного и умственного развития неблагоприятно сказы¬вается на состоянии здоровья старшеклассников. Складывается некоторая дис¬пропорция между увеличением умственной нагрузки, которую старшеклассник получает в результате большого потока информации, и недостаточной двига¬тельной активностью (Солодков А.С., Есина Е.М., 1999). Влиянии школьной гиподинамии на старшеклассников способствует увеличению числа заболева¬ний, снижению порога иммунобиологического барьера, росту простудных за¬болеваний и тем самым снижению качества образования.
Поэтому первостепенная задача, стоящая перед учителями физической культуры и педагогами, заключается в том, чтобы обеспечить как можно большему числу детей, а в идеале - всем, возможности для укрепления здоровья средствами физической культуры (Нилуашев С.,1993).
Одно из ведущих мест в формировании здорового стиля жизни старше¬классников играют потребностно-мотивационная сфера, позволяющая ему включаться в процесс познания и формирования индивидуальной философии здоровья.
Исследования позволили установить, что занятия физическими упраж¬нениями благоприятно влияют на сохранение и укрепление здоровья. Данные о низкой заинтересованности учащихся в занятиях физической культурой и спортом подтверждаются средними адаптационными возможностями боль¬шинства старшеклассников.
Оценивая состояние современной педагогической теории воспитания и гуманистической практики, можно отметить, что...

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу