    Сейчас на сайте: 1 посетителей (1 зарегистрированных, 0 гостей) |   426057681  574055213 |  Партнерам |  Авторам |  Покупателям |
Особенности формирования рабочих движений у школьников с интеллектуальной недостаточностью
| дипломные работы, Дефектология Объем работы: 43 стр. Год сдачи: 2011 Стоимость: 1400 руб. Просмотров: 773 | Не подходит работа? |
Оглавление
Содержание
Литература
Заказать работу
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ДВИГАТЕЛЬНЫХ ТРУДОВЫХ НАВЫКОВ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ 5
1.1 Влияние особенностей психофизического развития школьников с интеллектуальной недостаточностью на их трудовую деятельность 5
1.2 Особенности формирования рабочих движений 8
ГЛАВА II ИЗУЧЕНИЕ УРОВНЯ РАЗВИТИЯ ДВИГАТЕЛЬНЫХ ТРУДОВЫХ НАВЫКОВ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ 18
2.1 Методики и организация исследования 18
2.2 Анализ результатов исследования 19
ГЛАВА III МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАЗВИТИЮ ДВИГАТЕЛЬНЫХ ТРУДОВЫХ НАВЫКОВ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ 22
3.1 Рекомендации по формированию трудовых навыков для учащихся 3 класса вспомогательной школы 22
3.2 Игры и упражнения для развития моторики 27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 37
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 37
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 38
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 40
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 41
ПРИЛОЖЕНИЕ 3 43
ГЛАВА I ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ДВИГАТЕЛЬНЫХ ТРУДОВЫХ НАВЫКОВ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ 5
1.1 Влияние особенностей психофизического развития школьников с интеллектуальной недостаточностью на их трудовую деятельность 5
1.2 Особенности формирования рабочих движений 8
ГЛАВА II ИЗУЧЕНИЕ УРОВНЯ РАЗВИТИЯ ДВИГАТЕЛЬНЫХ ТРУДОВЫХ НАВЫКОВ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ 18
2.1 Методики и организация исследования 18
2.2 Анализ результатов исследования 19
ГЛАВА III МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАЗВИТИЮ ДВИГАТЕЛЬНЫХ ТРУДОВЫХ НАВЫКОВ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ 22
3.1 Рекомендации по формированию трудовых навыков для учащихся 3 класса вспомогательной школы 22
3.2 Игры и упражнения для развития моторики 27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 37
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 37
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 38
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 40
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 41
ПРИЛОЖЕНИЕ 3 43
Цель исследования: теоретически обосновать и практически выявить особенности процесса развития двигательных трудовых навыков у младших школьников с интеллектуальной недостаточностью.
Задачи исследования:
1. Изучить влияние особенностей психофизического развития школьников с интеллектуальной недостаточностью на их трудовую деятельность;
2. Рассмотреть особенности формирования рабочих движений у школьников с интеллектуальной недостаточностью;
3. Экспериментально выявить уровень сформированности трудовых навыков и развития моторики у школьников с интеллектуальной недостаточностью;
4. Предложить методические рекомендации по развитию двигательных трудовых навыков у школьников с интеллектуальной недостаточностью.
Объект исследования: процесс развития двигательных трудовых навыков.
Предмет исследования: особенности процесса развития двигательных трудовых навыков у младших школьников с интеллектуальной недостаточностью.
Методы исследования: теоретический анализ отечественной и зарубежной, психолого-педагогической и методической литературы по исследуемой проблеме;
эксперимент;
метод наблюдения;
метод математической статистики;
графические и табличные интерпретации полученных экспериментальных данных.
Задачи исследования:
1. Изучить влияние особенностей психофизического развития школьников с интеллектуальной недостаточностью на их трудовую деятельность;
2. Рассмотреть особенности формирования рабочих движений у школьников с интеллектуальной недостаточностью;
3. Экспериментально выявить уровень сформированности трудовых навыков и развития моторики у школьников с интеллектуальной недостаточностью;
4. Предложить методические рекомендации по развитию двигательных трудовых навыков у школьников с интеллектуальной недостаточностью.
Объект исследования: процесс развития двигательных трудовых навыков.
Предмет исследования: особенности процесса развития двигательных трудовых навыков у младших школьников с интеллектуальной недостаточностью.
Методы исследования: теоретический анализ отечественной и зарубежной, психолого-педагогической и методической литературы по исследуемой проблеме;
эксперимент;
метод наблюдения;
метод математической статистики;
графические и табличные интерпретации полученных экспериментальных данных.
24 ист
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.