*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Особенности называния предметов у детей с нарушениями зрения.

курсовые работы, дефектология

Объем работы: 40 стр.

Год сдачи: 2011

Стоимость: 600 руб.

Просмотров: 307

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Содержание
Литература
Заказать работу
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I ПРОБЛЕМА РАЗВИТИЯ СЛОВАРЯ ДЕТЕЙ В ПСИХОЛОГО-ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ 5
1.1 Развитие словаря в онтогенезе 5
1.2 Особенности номинативного словаря у детей с нарушениями зрения 17
ГЛАВА II СОСТОЯНИЕ НОМИНАТИВНОЙ ФУНКЦИИ РЕЧИ У ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ 28
2.1 Методики и организация исследования 28
2.2 Анализ результатов исследования 32
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 35
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 37
ПРИЛОЖЕНИЕ 40
Цель исследования: теоретически обосновать и практически выявить особенности называния предметов у детей с нарушениями зрения.
Задачи исследования:
1. Рассмотреть процесс развития словаря в онтогенезе;
2. Рассмотреть особенности номинативной функции речи у детей с нарушениями зрения;
3. Экспериментально выявить состояние номинативной функции речи у старших дошкольников с амблиопией и косоглазием.
Объект исследования: номинативная функция речи у детей с нарушениями зрения.
Предмет исследования: особенности называния предметов у детей с нарушениями зрения.
Методы исследования:
• теоретический анализ отечественной и зарубежной, психолого-логопедической литературы по исследуемой проблеме;
• эксперимент;
• методы наблюдения, беседы;
• методы математической статистики, графические и табличные интерпретации полученных в ходе эксперимента данных.

48 ист

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу