*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Профессиональное образование как фактор развития личности. Развитие социально-профессиональной зрелости

рефераты, педагогика и психология

Объем работы: 18 стр.

Год сдачи: 2011

Стоимость: 200 руб.

Просмотров: 596

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
План:

Введение
1. Профессиональное образование как фактор развития личности
2. Развитие социально-профессиональной зрелости
Заключение
Литература

Образование традиционно определяется как создание человека по образу и подобию существующей в данное историческое время культуры. При этом культура понимается как воспроизводимая при смене поколений система образцов поведения, сознания людей, а также предметов и явлений в жизни общества.
Развитие образования определяется социально-политически¬ми, экономическими и культурными условиями общества. Наи¬более тесной является взаимосвязь образования и культуры.
Развитие индустриального общества существенно обогатило культуру, расширило ее границы. Производство материальных ценностей стало частью культуры. Промышленная революция при¬вела к возникновению практико-ориентированного образования. Постепенно развиваются два вида образования: общее, направ¬ленное на освоение социокультурных технологий и воспитание личности, и функциональное, ориентированное на освоение индустриальных технологий и становление работника. Эти два вида образования оформились в начале XX в. как общее и производ¬ственное образование.
Производственное образование постепенно трансфор¬мировалось в профессиональное образование. В последнее время профессиональное образование все больше влияет на формирование личности.

Итак, полноценное системное образование, полученное в процессе обучения, создает условия для реализации человеком себя как личности, придает ему социально-профессиональную мобильность, закладывает основу конкурентоспособности в меняющихся условиях жизни.
Все рассмотренные в работе парадигмы образования в настоящее время востребованы профессиональной школой. Их выбор определяется учебной профессией и специальностью, содержанием учебной дисциплины, субъектным профессионально обусловленным опытом педагога.
Личностно-профессиональное развитие представляет собой закономерную, направленную, прогрессивную, качественную перестройку характеристик человека как индивида и личности, связанную с включением его в сферу социокультурной среды для оптимального функционирования в ней.
С понятием «социальная зрелость» связывают установку личности на ценности, имеющие позитивную направленность по отношению к развитию человечества, его культуры и цивилизации. Стремление к профессиональному самосовершенствованию и максимальной компетентности является показателем профессиональной социализации, главной характеристикой зрелости.

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Эту работу можно получить в офисе или после поступления денег на счет в течении 30 минут (проверка денег с 12.00 до 18.00 по мск).
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу