Искусство в системе культуры.

1. Сущность и формы эстетического освоения человеком мира. Понятие и виды искусства

Среди форм культурной деятельности особое место занимает искусство во всем многообразии своих форм, видов, типов и т.д. В целом искусство представляет собой уникальный общественный феномен. Это своеобразие

В отношении культуры искусство выполняет функцию ее самосознания, способно выступать зеркалом культуры, ее автопортретом. Искусство способно выступать "кодом" каждой конкретной культуры в процессе общения с другими культурами. Ярко отражая особенности каждой культуры в ее исторической, национальной, социальной модификации, оно позволяет раскрывать "душу" определенной культуры всем другим культурам, как современным, так и будущим. Через искусство определенной эпохи, другой культуры мы входим в самое сердце этой культуры, и не просто ее познаем, а эмоционально, личностно постигаем ее, вступая с ней в диалог. И в ходе этого общения через искусство каждая культура глубже осознает себя, свою уникальность, а также сходство с другими культурами.
Каждый человек знает из собственного опыта, что привлечение к другой культуре, далекой в историческом, этническом или классовом отношении, осуществляется, в первую очередь, через ворота искусства, войдя в которые она начинает чувствовать ее своеобразие, ее аромат, ее неповторимое очарование. Вот почему так важно искусство в современном мире, когда диалог культур становится императивом сегодняшнего дня.
Цель работы: проанализировать роль науки и техники в системе культуры.
Структура работы: введение, основная часть, заключение, список литературы.

Параллельно с мифом и религией в истории культуры существовало и действовало искусство. Искусство есть выражение потребности человека в образно-символическом выражении и переживании значимых моментов своей жизни. Приобщение к этому миру, самовыражение и самопознание в нем составляют одну из важнейших потребностей человеческой души. Искусство продуцирует свои ценности за счет художественной деятельности, художественного освоения действительности. Задача искусства сводится к познанию эстетического, к художественной интерпретации автором явлений окружающего мира. В художественном мышлении познавательная и оценочная деятельность не разделены, и используются в единстве. Работает такое мышление с помощью системы образных средств и создает производную (вторичную) реальность - эстетические оценки. Искусство обогащает культуру духовными ценностями через художественное производство, через создание субъективных представлений о мире, через систему образов, символизирующих смыслы и идеалы определенного времени, определенной эпохи. Искусство рефлексирует мир, воспроизводит его. Сама рефлексия может иметь три измерения: прошлое, настоящее и будущее. В соответствии с этим, возможны различия в типах тех ценностей, которые создает искусство
Роль искусства в развитии культуры противоречива. Оно конструктивно и деструктивно, оно может воспитывать в духе возвышенных идеалов и наоборот. В целом же искусство, благодаря субъективации, способно поддерживать открытость системы ценностей, открытость поиска и выбора ориентации в культуре, что, в конечном счете, воспитывает духовную независимость человека, свободу духа. Для культуры это важный потенциал и фактор ее развития.