*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Взгляды педагогов прошлого на музыкальное образование.

рефераты, искусство

Объем работы: 25 стр.

Год сдачи: 2012

Стоимость: 450 руб.

Просмотров: 429

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Содержание
Заключение
Заказать работу
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Особенности музыкально-образовательного процесса 5
2. Взгляды педагогов-гуманистов прошлого на музыкальное образование………………………………………………………………………14
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 23
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 25
1. Особенности музыкально-образовательного процесса

В музыкально-образовательном процессе методика играет основную роль, поскольку без нее вообще невозможен ни сам образовательный процесс, ни его положительный результат.
Каждый учитель музыки задумывается над тем, какой путь обучения
для детей выбрать, как достичь эффективного влияния музыкального искусства на учеников, какими программами
....музыкальными специалистами.
Музыкальное образование регулируется соответствующими законодательными актами государства, которые определяют ее содержание и основные принципы.
Музыкальное воспитание - это процесс передачи и усвоения музыкальных знаний, умений и навыков, направленных на развитие и формирование музыкальных наклонностей, способностей, вкуса, идеалов, вдохновляющих личность на практическую музыкально-эстетическую деятельность.
В классической педагогической науке категории обучения и воспитания имеют свои особенности. Поэтому определение методов музыкального обучения и воспитания имеет свою специфику, обусловленную комплексным творческим характером учебно-воспитательного процесса.
Объект исследования: взгляды педагогов прошлого на музыкальное образование.
Предмет исследования: музыкальное образование.
Цель работы: рассмотреть взгляды педагогов прошлого на музыкальное образование.
Для достижения поставленной цели, необходимо выполнить следующие задачи:
- проанализировать особенности музыкально-образовательного процесса
- рассмотреть взгляды педагогов-гуманистов прошлого на музыкальное образование.
Структура работы: введение, основная часть, заключение, список литературы.
Список литературы содержит 8 источников.
Объем работы: 24 страницы печатного текста.

....Музыкальное обучение - это процесс взаимодействия учителя и ученика с целью передачи одному и усвоения другим музыкального опыта деятельности.
Во второй главе работы мы рассмотрели взгляды педагогов прошлого на музыкальное образование. Мы проанализировали направление мыслей известных деятелей педагогической среды: Е.К.Альбрехта, Н.Ф.Финдейзена, В.П.Острогорского и Я.Полферова и можем сказать, что они придерживались в итоге одной идеи - сделать музыкальное воспитание предметом развития музыкальной культуры и формирования художественного вкуса всех учеников.
Итак, поставленные задачи выполнены, цель достигнута, актуальность темы доказана.

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу