*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Экспериментальное исследование взаимосвязи стилей воспитания и особенностей эмоциональной сферы у дошкольников с ЗПР

главы к дипломным, педагогика и психология

Объем работы: 42 стр.

Год сдачи: 2010

Стоимость: 1000 руб.

Просмотров: 324

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Заключение
Заказать работу
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ СТИЛЕЙ ВОСПИТАНИЯ НА ЭМОЦИОНАЛЬНУЮ СФЕРУ ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗПР…………………………………………………………….32
2.1.Програмно-методическое обеспечение исследования …………32
2.2.Анализ и интерпретация результатов исследования……………36
2.3. Психологическая коррекция эмоциональных нарушений у дошкольников с ЗПР и рекомендации по результатам исследования………………………………………………………………..48
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………..65
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК…………………………………………67
ПРИЛОЖЕНИЕ…………………………………………………………………..72
Дошкольное детство – период развития человека, в течение которого происходит первоначальное ознакомление с ценностями и нормами общей культуры, обретение ребенком своего «Я», формируется активность в про-явлении индивидуальности на основе соблюдения основных норм и правил поведения. Эмоциональная сфера ребенка в современном обществе стано-вится похожей на испорченный аппарат; который накапливает в основном деструктивный опыт эмоциональных переживаний, что искажает дальней-шее развитие эмоциональной отзывчивости ребенка, деформирует его структуру психоэмоционального развития.
Для детей с задержкой психического развития характерны нарушения эмоциональной сферы, что проявляется в слабой эмоциональной ус-тойчивости, нарушении самоконтроля во всех видах деятельности, агрес-сивности поведения, трудности приспособления к детскому коллективу, суетливости, частой смене настроения, фамильярном отношении со взрос-лыми, чувстве страха. При отсутствии правильной организации воспитания и обучения больного ребенка впоследствии могут формироваться негативные черты характера – истерические, тревожно-мнительные, либо человек, будучи уже взрослым, продолжает играть роль ребенка.
У детей дошкольного возраста порой отмечаются нарушения эмо-циональной сферы, что проявляется в незрелости эмоционально-волевой сферы, являются одним из факторов, тормозящим развитие познавательной деятельности из-за несформированности мотивационной сферы и низкого уровня контроля, трудностях активной адаптации, что мешает их эмоцио-нальному комфорту и равновесию нервных процессов: торможения и воз-буждения. Но у детей с задержкой психического развития все это выражено в большей степени.
В этом исследовании были рассмотрены разные проявления психиче-ского инфантилизма, а также существующие виды воспитаниях, проведен обзор научных источников по данной проблеме. Так же нами были опреде-лены нарушения эмоциональной сферы детей дошкольного возраста с ЗПР, эмоциональные комплексы и выявлены основные аспекты...

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Эту работу можно получить в офисе или после поступления денег на счет в течении 30 минут (проверка денег с 12.00 до 18.00 по мск).
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу