*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Психологическое консультирование родителей по развитию внимания у детей дошкольного возраста

дипломные работы, психология

Объем работы: 69 стр.

Год сдачи: 2012

Стоимость: 3000 руб.

Просмотров: 507

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Содержание
Заказать работу
Введение…………………………………………………………………………..3

Глава 1.Основные подходы к понятию внимание в отечественной и зарубежной психолого-педагогической литературе………………………….7

1.1.Внимание, как психолого-педагогическая проблема………………7
1.2.Развитие внимания у детей………………………….........................14
1.3.Особенности консультирования родителей по развитию внимания у детей………………………………………………………………………………21
Выводы по 1 главе……………………………………………………….29

Глава 2. Разработка программы по оказанию психологической помощи родителям дошкольника………………………………………………………..31

2.1. Организация психологического консультирования и анализ выборки………………………………………………………………………….31
2.2. Проведение психологического консультирования родителей по развитию внимания у дошкольников………………………………………….39
2.3.Разработка и апробирование коррекционной программы для родителей по развитию внимания у детей ………..…………………………..52
2.4. Анализ результатов консультирования, написания выводов и рекомендаций……………………………………………………………………56

Заключение……………………………………………………………………….58

Список литературы………………………………………………………………60

Приложение………………………………………………………………………64
Внимание - это важнейшее качество, которое характеризует процесс отбора нужной информации и отбрасывания лишней. Дело в том, что в человеческий мозг ежесекундно поступают тысячи сигналов из внешнего мира. Если бы не существовало внимания (своеобразного фильтра), то наш мозг не смог бы избежать перегрузки.
Внимание обладает определенными свойствами: объемом, устойчивостью, концентрацией, избирательностью, распределением, переключаемостью и произвольностью. Нарушение каждого из перечисленных свойств приводит к отклонениям в поведении и деятельности ребенка.
Изучение развития внимания у детей младшего дошкольного возраста - это одно из актуальнейших направлений современной отечественной и западной психологии.
Изучением внимания, его произвольности и непроизвольности занимались Н.Л. Агеносова, П.Я. Гальперин, С.Л. Кабыльницкая, Г.Н. Лаврова, В.С. Мухина, Т.В. Петухова, Т. Рибо, Н.М. Сафонова, Е.Л.Солдатова, Д. Б. Эльконин, С.Г. Якобсон и др.[3. 17] Не смотря на то, что данная проблема поднималась неоднократно, до сих пор в исследовании психологических механизмов устойчивости и распределения произвольного внимания у младших дошкольников имеется много нерешенных вопросов.
Вклад в развитие представлений о внимании внесли JI.С. Выготский и А.Н. Леонтьев, полагавшие, что механизмом овладения своим вниманием является сознательное использование внешних и внутренних стимулов-средств, а также положения П.Я. Гальперина, рассматривавшего произвольное внимание как особую форму деятельности контроля.[3. 25] В качестве психологического механизма выступает интериоризация, автоматизация и сокращение соответствующих действий контроля.
Актуальность исследования определяется в первую очередь незавидным положением в нашей стране, касающимся вопросов психологического консультирования детей и их родителей. Эти проблемы отражаются также на детях, которым помощь требуется не в последнюю очередь. Психолог оказывает помощь родителям в различных учреждениях, в...

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу