*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Постановка речевого голоса учителя английского языка

курсовые работы, Разное

Объем работы: 28 стр.

Год сдачи: 2011

Стоимость: 500 руб.

Просмотров: 373

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
Введение 3
Глава 1 Голос учителя как средство обучения 5
1.1 Особенности речевого аппарата человека 8
1.2 Отличительные черты функционирования речевого аппарата при разговоре на английском языке по - сравнению с русским 12
1.3 Основные характеристики речевого голоса 17
Глава 2 Анализ комплекса упражнений, необходимых для постановки речевого голоса учителя 21
2.1 Комплекс упражнений, направленный на развитие речевого голоса 21
2.2. Анализ комплекса упражнений, направленных на развитие речевого голоса учителя. 24
Заключение 27
Библиография 29
Приложение 30
Настоящее время характеризуется глобализацией всех сфер общественной жизни. Все больше возрастает роль личной коммуникации людей, как внутри, так и межнациональной. Следовательно, мотивация в изучении иностранных языков возрастает благодаря глобализации. Иностранный язык сейчас – это показатель уровня образованности человека и двигатель прогресса общества, так как посредством его мы, во-первых, получаем доступ к духовному достоянию другой нации, а во-вторых, имеем возможность осуществлять более полное взаимодействие в социально-экономической среде с другой нацией. Это, в свою очередь, повлекло за собой все возрастающую популярность английского языка.
В настоящее время английский язык определяется как «глобальный язык», который изучается многими и многими людьми в качестве иностранного языка. Английский язык считается официальным или вторым официальным языком более чем в 42 странах мира, и это не считая того, что во многих других странах его активно используют, хотя он не является официальным языком. Не так давно Интернет и компьютер, пришедшие из Америки, еще больше продвинули английский язык, так как он является базовым языком клавиатуры и интерфейсов программного обеспечения.
Как следствие подобной глобализации возникает вопрос о компетентности преподавателей английского языка. Как известно, главным рабочим инструментом любого учителя является его голос. А учитывая специфику английского языка, его характерную ритмичность, интенсивность звуков, качественные различия фонетической системы английского языка в отличие от русского и прочее, вопрос о постановке речевого голоса учителя английского языка становится актуальным.
Объектом исследования является речевой аппарат человека и возможные пути развития нужных для английской речи отделов.
Целью работы является выявить комплекс упражнений, необходимых учителю английского языка для постановки и тренировки речевого голоса. Для решения поставленной цели необходимо выполнить следующие задачи:
• Рассмотреть...
В настоящее время профессия учителя английского языка востребована и важна. А главным инструментом любого учителя, в том числе и иностранных языков, является его голос. Ежедневное выступление перед публикой, усложненное тем, что разговаривать приходится на иностранном языке, который требует дополнительных умений и тренированности. Все это убеждает нас в необходимости постановки речевого голоса учителя, что поможет ему сохранить свой главный рабочий инструмент здоровым. В противном случае, при перенапряжении возможен срыв голоса. А его восстановка – это время и трудоемкие усилия со стороны врача и пациента.
Постановка голоса - это развитие голосовых данных (нахождение и включение резонаторов, увеличение диапазона, развитие силы, выносливости голоса, работа над тембром).
Постановка голоса происходит посредством ежедневного выполнения комплексных упражнений, направленных на развитие различных отделов речевого аппарата. Немаловажную роль в развитии речевого голоса учителя имеет дыхание. Так называемое фонационное дыхание имеет ряд характеристик, улучшение которых необходимо для успешной тренировки речевого голоса.
В ходе нашего исследования мы пришли к следующим выводам:
• речевой аппарат – это уникальное природное устройство, которое делает для человека возможным воспроизводить разнообразные звуки;
• речевой аппарат каждого человека можно считать идентичным, однако в каждом отдельно взятом языке работа речевого аппарата отлична от других;
• при образовании звуков английского языка, русский человек должен заставить работать те мышцы речевого аппарата, которые у него не задействованы при разговоре на родном языке
• При артикуляции в английском языке затрагиваются те отделы речевого аппарата, которые не задействованы при разговоре на русском языке;
• Английские звуки более напряженные, чем русские;
• Английское предложение характеризуется нисходящим тоном, синтагматическим ударением через разные промежутки времени, а также некоторым сцеплением звуков.
•...

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Эту работу можно получить в офисе или после поступления денег на счет в течении 30 минут (проверка денег с 12.00 до 18.00 по мск).
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу