*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Возможности и характер влияния игрового тренинга на формирование коммуникативной готовности к школе у детей старшего дошкольного возраста.

дипломные работы, психология

Объем работы: 70 стр.

Год сдачи: 2011

Стоимость: 2000 руб.

Просмотров: 382

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
Введение……………………………………………………………………….3
Глава 1. Теоретические основы проблемы формирования коммуникативной готовности к школе у детей старшего дошкольного возраста средствами игры
1.1.Понятие «коммуникативная готовность» в теории формирования готовности к школьному обучению. Особенности проявления и становления коммуникативной готовности детей старшего дошкольного возраста…………………………………………………………………………8
1.2.Игровой тренинг как психолого-педагогический метод формирования коммуникативных умений ребенка старшего дошкольного возраста в процессе подготовки к школьному обучению………………………………18
Глава 2. Использование игрового тренинга в процессе формирования коммуникативной готовности детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе
2.1.Изучение уровня сформированности коммуникативной готовности к обучению в школе детей старшего дошкольного возраста……………….40
2.2.Педагогический опыт использования игровых тренингов в развитии коммуникативной готовности к обучению в школе детей старшего дошкольного возраста………………………………………………………..51
2.3.Динамика уровня сформированности коммуникативной готовности к обучению в школе детей старшего дошкольного возраста после применения игровых тренингов……………………………………………..59
Заключение……………………………………………………………………66
Список использованной литературы……………………………………….68
Приложения……………………………………………………………………71

Актуальность исследования изучения коммуникативной готовности к школе у детей старшего дошкольного возраста средствами игры обусловлена тем, что в настоящее время интересы образования и государства интегрируются в сфере формирования гармонически развитой личности, необходимым условием которого является взаимодействие субъектов, владеющих навыками конструктивного общения (Г. М. Кучинский, В. А. Мижериков, А.В. Мудрик, Е.И. Пассов, Е.В. Руденский, В.В. Соколова, В. А. Сластенин и др.). В современных условиях широкого и повсеместного использования педагогических технологий обучения детей школьного возраста теоретико-прикладные проблемы формирования коммуникативной готовности к школе выходят на уровень приоритетных задач детской психологии и дошкольной педагогики, так как от их решения во многом зависит успешность освоения детьми образовательных программ, эффективность межличностного взаимодействия с педагогами и сверстниками, и в целом — успешность школьной и социальной адаптации детей. В Федеральных требованиях определено, что образовательная деятельность, осуществляется в процессе организации различных видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения), а также в ходе режимных моментов, в самостоятельной деятельности детей и во взаимодействии с семьями воспитанников ДОУ. Содержание психолого-педагогической работы должно быть направлено на освоение детьми образовательных областей «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность», «Социализация, «Труд», «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество», «Музыка». Согласно федеральным стандартам образовательная область «Коммуникация» имеет цель овладение конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими людьми. В связи с этим вопросы обучения конструктивному общению, определения педагогических условий и средств формирования коммуникативной...
В заключении необходимо отметить, что с точки зрения формирования готовности ребенка к школьному обучению, вполне правомерно говорить именно о коммуникативном компоненте готовности, как о динамическом личностном новообразовании, характеризующем способность к коммуникативной деятельности, на основании овладения коммуникативными умениями и навыками, формируемыми в рамках игровой деятельности.
Коммуникативная готовность детей к обучению в школе является одним из важнейших шагов психического развития в период дошкольного детства и залогом успешного обучения в образовательном учреждении.
Основным видом деятельности дошкольника является игра, то игровое общение и есть тот необходимый базис, в рамках которого происходит формирование основных компонентов коммуникативной готовности: вербального, перцептивного, интеракционного. Именно на этом базисе и должна быть построена работа воспитателя. Ядром таких тренингов являются занятия в форме сеансов активизирующего общения.
Сценарий сеансов активизирующего общения включает: диалог воспитателя с детьми, рассказы и сочинение историй, чтение художественных произведений, различные игры (дидактические, подвижные, народные, инсценировки, игры-драматизации), занятия изобразительной деятельностью, рассматривания рисунков и фотографий, свободное и тематическое рисование, имитационные упражнения, этюды, импровизации, моделирование и анализ заданной ситуации, экскурсии и другое.
В целом, игровые тренинга помогают формировать коммуникативные способности и качества у старших дошкольников: умение распознавать эмоции других и владеть своими чувствами, позитивное отношение к другим людям, даже если они «совсем другие», умение сопереживать - радоваться чужим радостям и огорчаться из-за чужих огорчений, умение выражать свои потребности и чувства с помощью вербальных и невербальных средств, умение взаимодействовать и сотрудничать.
Оптимизировав опыт психологов и педагогов по проблеме возможности использования игровых тренингов в...

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Эту работу можно получить в офисе или после поступления денег на счет в течении 30 минут (проверка денег с 12.00 до 18.00 по мск).
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу